這次語文考試所考的，大多是我們在小學時期就已經學過的內容。[燃^文^書庫][www.ｙibigЕ.com]

    對此，我的腦海里還留有較深的印象，所以直到古詩默寫結束都沒有遇上太大的桎梏。

    剩下的時間還有一個小時左右，用於完成最後那一篇六百字的作文已經足夠，甚至可以說是過於充足。

    要寫出一篇有概率得到高分的考場作文，需要滿足以下三個要素：

    一、緊扣主題，字數足夠。

    二、字跡工整、細膩，最好帶點女生的輕柔。

    三、首段和末段需要足夠出彩，抓人眼球，令改卷老師看過之後心神震動。

    達成以上三點之後，作文的得分一般都會處於一個較高的檔次中。

    第一點，是為了適應評分標準的需求。

    第二點，則方便了老師的批改，可以得到良好的第一印象以及卷面分數。

    第三點，能不能加分就要靠上帝保佑……

    有些老師偏愛華麗辭藻，有些老師喜歡行文樸素，對不對口完全不由學生評說。

    而且，改卷者一般都會抱有偷懶的心態。

    如果不是工作需要，有誰會盯着一堆小學生作文看上幾十分鐘……

    再加上中考改卷有時間限制，往往一篇作文的批改時間只有十幾秒鐘。

    這點時間，只看作文的開頭和結尾都只能說是勉強足夠。

    期待閱卷老師讀完全篇，然後被你感動得立地成佛，那絕對是極不科學的空想舉動。

    如果哪個老師硬是要盡心盡力地一拖再拖，那好，你可以拿着今天的幾十塊改卷費買一盒便當走人了，反正不管哪個體系裏都是領導不多勞動者多……

    在心裏反覆地提醒自己那幾個注意事項以後，我開始查看作文的要求：

    法國著名作家、大文豪——維克多·雨果，曾在他的多部作品中創造出了許多下層階級的悲苦人物。

    例如《悲慘世界》裏的苦刑犯冉·阿讓、《巴黎聖母院》裏的敲鐘人加西莫多……

    同時，在上述兩部作品中，都存在一位這樣的人物：他（她）以善良和慈悲給予飽受苦難的主人公以心靈的救贖，並令其深受感動。

    而我，想要向你們提問：

    什麼……才是真正的慈悲？

    要求：1題目自擬，除詩歌外文體不限；2文中不得出現真實的人名、地名和校名；3不少於600字。

    這篇作文，竟然是以「慈悲」為主題的要求……

    在我寫過的所有作文里，這樣的題材於我來說幾乎可以算得上是最高的難度。

    原因無他，只是因為有關此類的探討哪怕寫上數萬的篇幅也未必足夠。

    什麼……才是真正的慈悲？

    有人說，在路上往乞丐的瓦罐里投幾枚硬幣，或者為災後重建的地區捐幾套衣服，那樣，就是真正的慈悲。

    然而，在維克多·雨果的觀點中被認為是「上帝最美的名字」的「慈悲」……難道就廉價到了這樣的地步？

    熱衷於捐款的成功人士到處都有，不過那些「捐贈」有許多都是用來洗錢、逃稅的骯髒舉措。

    就算他們真心實意地捐贈了一部分錢款，也有很大的一部分是為了美化企業形象加上藉機炒作。

    更何況捐出去的那一部分於他們來說只是九牛一毛，就算少了這些他們也不會多麼心痛。

    貧窮的老人，贈給正在流浪的孩子自己僅剩下來的一塊麵包。

    奢侈的富豪，運轉金融帝國在貧困的山區建造了一所所學校。

    以上兩者，哪一方才是真正的慈悲呢？

    許多人會去讚美那名富豪，他明明是那麼高高在上，卻又捨得拿出自己的財產，為一些貧苦的「下層人民」提供保障其生活、教育的款項。

    而那位貧苦的老人的老人呢？

    人們會嘲笑他明明連自己都照顧不好，還要打腫臉充胖子地將自己本就不多的食物全然轉讓。

    至於為什麼這樣……

    是因為在這個時代，人們只看結果。

    他人付出了多少？

    那根本就不重要！

    關鍵……是受益的「我」會有多少。