接到下面人的報告，宏明縣委書記張崇高匆匆結束了正在召開的縣委常委會，和縣長李明義上了車直奔一中而來，他們可是知道，天天圍着省委書記轉的省委辦公廳秘書一處的處長來一中意味着什麼。

    張崇高雖然也知道寧北早報刊登的那篇文章，也估計到這篇報道有可能會引起一定的反響，但卻沒有想到這麼快就驚動了省委書記，更沒有想到省委書記能這麼快就派他身邊的人來宏明縣了解情況。

    作為官場中人，沒有一個不想向上爬的，而要向上爬就必須要有政績，做出了政績又能讓上級領導知道，引起他們的重視才是最重要的，只要是領導派人來整理材料，那就擎等着升官。

    為了得到政績，一些官員就琢磨上級領導的喜好，在這方面大做文章，這也就是一些地方官員大搞形象工程和面子工程的原因之一。

    宏明縣大力興辦教育，也並非是張崇高想出來的注意，主要還是得益於他在京城的一位親戚。就在張崇高剛剛擔任縣委書記那一年，他的一位在國家教委工作的親戚回鄉探親，兩人在聊天的時候，張崇高的親戚給他了一個指點：新上任的中央領導集體把民生工作提到了第一位，能抓好其中的一項，就說明你的工作已經做出了成績，而中央正在對全國的教育情況進行摸底，準備加大對這教育基礎建設的投入。

    一個是有意指點，一個是虛心請教，從那之後，張崇高就反覆的考慮，宏明縣應該把民生工作的哪一點作為突破口。小縣城的人口不多，用不着搞安居工程，提高老百姓的生活也不是一年兩年就可以立竿見影的，而唯有抓教育才是見效最快的。

    後來張崇高就帶着一班人，對全縣的教育情況進行了大摸底，得到的消息讓他非常振奮，由於前一任縣委班子注重搞新農村建設，但卻忽視了對教育這方面的投入，所以縣裏的一些校舍年久失修，有的已經是危房了。俗話說越是落後的地方越容易出政績，張崇高就帶領着縣委和縣政府一班人制定出了一套完整的校舍改擴建計劃。

    當時也有不少人反對這個規劃，但張崇高力排眾議，他本人也確實是有一股闖勁，先後七次到中央、省、市教育部門去爭取建設資金。

    功夫不負有心人，在他的努力和他在教委的那位親戚幫助下，宏明縣很快就籌到了一大批資金，但是與校舍建設所需的資金想比，還是有不小的缺口，這個時候張崇高已經沒有了退路，最後又把多年積攢下準備建設縣委、縣府大樓的錢拿了出來。

    有了錢就好辦事，宏明縣大規模的校舍改擴建工程就這樣啟動了。那一段時間張崇高逢會必講教育，不僅拿出了自己家的大部分積蓄，還動全縣的公務人員捐款，大幅度增加了教師的工資，宏明縣的群眾因此也把張崇高稱作是教育書記。

    四十四所中小學校舍全部按照高標準建設起來，用張崇高的話來講，中小學是縣委縣府一班人最大的政績工程，也是最大的民生工程，要把學校建成三十年不落後的樣板工程。

    宏明縣在教育方面的大動作，漸漸的引起了衛南市委和市府的注意，市委也多次在宏明縣召開現場會，這個時候張崇高知道，收穫的季節到了。

    張崇高這個人很有心計，做出了政績之後，並沒有像其他的官員那樣通過宣傳部門大肆宣揚，而是採取了低端路線，先從一些沒有很大影響力的小報開始，用他的話來講，就是走農村包圍城市的宣傳戰略。

    先是衛南市的新聞媒體報道了他們興辦教育的事跡，最近這兩個月又把目光轉向了省里的一些媒體，經過緊鑼密鼓的一系列運作，先是在寧北早報表了一篇報道試試風向。不曾想到這篇報道剛一表，就正好被來視察的中央七號長給現了。

    由此可見，一個人的仕途道路是否順暢，能否爬到更高一級的位置，必須要有兩個條件，第一就是做出別人沒有做到的政績，第二，還要有那麼一點運氣，但機會是永遠給予有準備的人。

    至於張崇高大力興辦教育的出點是什麼，此時就不是那麼重要了，只要是能夠取得成功，誰又會去在意這些呢？不想當將軍的士兵不是好士兵，同樣不想當大官的人也未必是好官。最起碼這些想當大官的官員還要想方設法做出一些政績來，這總比那些庸庸碌碌、屍餐素位的官員要好多了。聽到縣委書記和縣長來了，張校長知道他們是奔