實踐課進行的非常順利，超過一半的學生都在西維的現場指導下成功擊敗了一頭討伐等級限定在3級的哥布林。

    另外的學生不是因為本身魔法太弱就是因為運氣太差抽到了哥布林施法者而沒能通過。

    雖說哥布林施法者的魔法比起一般魔法師釋放的要弱不少，但除非像艾麗莎那樣有詠唱豁免類的魔法物品，否則這些一年級的學生哪怕要釋放魔法飛彈也得經過詠唱才行。

    而哥布林施法者雖說做不到瞬發，但像次級火球術之類的一般也只需要叫一聲『哇』或『呱』就行了，比起學生們那至少三四個音節的詠唱顯而易見的要快上許多。

    因此很多學生並不是沒有擊敗對方的能力，往往是沒能詠唱完成就被對方打斷，隨後就陷入了被對方火力壓制的狀態。

    這裏就不得不提一下索菲婭了。

    她是為數不多的幾個擊敗哥布林施法者的學生，而且用的只是魔法飛彈而已。

    不像一些戰鬥意識比較突出的學生利用走位和施法技巧，索菲婭採用的只是單純捨棄了魔法飛彈威力，咒文進行了簡化的快速詠唱，加上對於她魔法強大的操控力，讓魔法飛彈繞過哥布林施法者正面，給它後腦勺狠狠地來了一記悶棍。

    等到對方被打懵了之後，她再抓住機會接上一發咒文完整的魔法飛彈，輕而易舉了結掉了哥布林施法者。

    簡化咒文並不是什麼機密，在圖書館裏很容易就能發現許多這一類的資料。不過這種會以消減魔法威力為代價的簡化卻讓其變成了在圖書館中極為冷門的存在，因此除了口味頗雜的索菲婭，還真沒多少人知道有這種簡化咒文的存在。

    本來嘛，這個以元素魔法為主的世界，衡量一個魔法師優秀與否就是看其掌握魔法的威力。雖然並不是說沒有科研人才，但比起成為一個博學多才、通天文曉地理的學術型魔法師，顯然成為一門優秀的炮台更加簡單……

    等到所有已經能夠使用魔法的學員們統統實踐了一次戰鬥後，西維才將哥布林的決鬥邀請箱收回了自己空間。

    西維之所以會兌換這玩意並不只是為了好玩或是用來在學生面前顯擺——雖說十點成就貴了點，但討伐等級9級的哥布林還是能當成肉盾用上一段時間的。加上召喚所消耗的魔力並不大，有了這種探雷敢死隊，以後的副本危險性會小不少。

    「魔法師雖然掌握着威力強大而且神秘莫測的魔法，但很多時候我們本身卻十分脆弱。所以才需要魔劍士之類的職業作為法師扈從頂在前面，這樣才能安心進行魔法的詠唱。不過，難免也會有一些時候我們得要獨自面對敵人，所以戰鬥的技巧和經驗在那種時候就顯得非常重要了。」西維認真地向那些學生們解釋着這節課的意義，隨後他又露出一個極具親和力的微笑：「而且比起一直縮在他人背後，你們不覺得讓自己也有獨自面對敵人的能力更棒嗎」

    魔法學院的學生們什麼時候被教授用這樣充滿着激動感的語氣煽動過？

    人群頓時發出了嗡嗡的騷動，不論男女大體上都是一片贊同的聲音，更有一些比較熱血的男生直接大聲的喊着『沒錯』『魔法師是最強的』『我們才不需要所在別人背後』

    看到自己的話已經達到了超乎想像的效果，西維滿意地點了點頭。

    在他又相繼糾正了幾個戰鬥時比較常見的錯誤後，下課的鐘聲也再一次響了起來。因為在戶外，城堡兩座鐘樓的聲音比起往常更加的振聾發聵。不過和以往那種枯燥的課程時，學生紛紛期盼下課的狀態相比，現在他們卻都滿是一副意猶未盡的樣子。

    哪怕是沒有參加第一節課的那些學生也感受到了通過實踐，讓自己一直停留在書面上的知識深深的印入身體中的那種成就感。

    就好比是玩遊戲，如果讓一個玩家不停打怪就算經驗值飛漲，但卻沒有任何升級提示，也看不到自己等級，那麼無論如何他對於遊戲的熱情都會隨着日復一日單調的重複而降溫至冰點。

    不過如果有着升級提示，而且每一個級別都會讓他清楚感受到不同，那種通過自己努力獲得回報的成就感會讓他欲罷不能，再加上能夠藐視低級別玩家的優越感和想要追上高級別玩家的進取心，都會不停地鞭撻着他，讓他沉迷其中。

    西維很清楚，自己要做的並