「……我的安囡真是有本事的！那醫院裏的醫生都看不好的病啊，我的安囡幾下就給看好了……」王桂花背着藥簍子，跟着一個村婦從山裏採藥下來，她一邊走，一邊說着楚安若治好了小安若的事情。

    一句「我的安若真是有本事的」，在這五日裏王桂花說了不下百次了。

    此時的楚安若已經準備好了晚飯在等王桂花回來，等的期間，她抱着小玉蘭，帶着孩子們在玩遊戲，她將能找到的碗和瓶瓶罐罐都找了出來，注進深淺不一的水，然後拿了筷子擊打。

    就是雜亂的聲音，也讓孩子們敲打的很開心，而楚安若用一雙筷子，就能敲打出簡單卻又悅耳的曲子。就着曲子，她教孩子們小曲兒。

    所以王桂花踏着夕陽的餘暉回來的時候，遠遠的，就聽到了孩子們的歡笑聲和咿咿呀呀的小曲聲，曲子悠長舒緩，就是王桂花這樣沒什麼文化的人，入耳都覺得很是好聽。

    王桂花進到屋中，還不等卸下背簍，孩子們就都圍了她。

    「奶，快瞧，安若姐姐給我繡了花！」性子開朗的銀花將自己的衣服扯緊了再王桂花面前現。金花的衣服上繡了蝴蝶，她也扯着衣服笑，但並沒有喊出來。

    「奶，安若姐姐說也會給我繡，繡只大蟲，就是老虎！」地龍誇張的筆畫着。

    王桂花將孩子們的笑容看在眼睛裏，也跟着滿足的的笑，她一邊看着銀花衣服上那個繡成了花朵的補子，應着好好好，一邊在楚安若的幫助下取下背簍。

    楚安若朝背簍里看了眼，卻見滿滿的一背簍知母塊。

    淨了手，大家就開始圍坐在一起吃飯，類似大家一起坐下來吃的習慣，也是楚安若來的以後才慢慢的形成的。用楚安若的話說，一家人吃飯，自然是要一起的。吃飯，那是最享受的時刻。

    晚飯是包子和粥，外加些簡單的小菜。其中包子是楚安若帶着孩子們一起動手做的，孩子們包的賣相都不好看，但誰在於那賣相呢，楚安若只知道孩子們很開心。而且包子裏包含了孩子們濃濃的情誼。連痴傻的遠志都知道巴巴的拿了一隻包子去塞到王桂花嘴巴里，「我的包子，給奶吃！」將王桂花感動的摟了遠志就喊心肝兒。

    吃了飯，大家一起收拾了碗筷，臨睡前楚安若又在隔壁房間給孩子們將了故事。每一個孩子都聽的安安靜靜的，即便是聽不懂，他們也樂意依偎着楚安若。

    王桂花就在一邊滿足的笑，她看的出來，孩子們都喜歡安若。就是在學校的半夏，對安若的態度雖然還是有些冷，但比剛開始的時候已經好的太多了。

    哄睡了孩子們，楚安若才回了自己的屋子裏。王桂花因為累了一天，也早早的在隔壁睡下了。

    楚安若到沒有睡，而是在燈下看書。書就是王桂花當寶貝一樣鎖在箱子裏的那一些。剛開始的時候，無論楚安若拿着書怎麼努力，這身體對這些書上的文字依舊是沒有半分記憶，她看這些書，就跟看天書無異。

    楚安若從原主的記憶力知道這個地方的讀書模式。

    女子是可以跟男子一起讀書的，問題是，她一個十七歲的人去讀六七歲孩子讀的一年級，就實在是說不過去了。而且安若又怎麼能去讀一年級，依照記憶法，她知道自己今年應該是高二的學生了，如果不是因為車禍，她現在應該是在忙着學習，九月的時候就能讀高三了。

    大學是什麼楚安若不清楚，但她知道《大學》這本書很深奧。以此類推，這裏的大學應該是很高的等級。

    可如今即將上大學的她卻斗字不識，她怎麼解釋這個？就算她說失去了記憶，但記憶失去不至於連文字也不認得吧？

    千思萬想後，楚安若大膽的給自己施了針，以刺激身體的記憶。萬幸，針後，她果然對文字斷斷續續的有了記憶，但也僅僅是看到書後才有記憶，這令她深深的鬆了口氣。為了加快認識這個地方的進度，所以每晚，楚安若都挑燈夜讀，將她能看到的書都看了。

    她需要深刻學習這個地方的文化，因為她不單單是想要在這個地方活着，而是想融合進這個新地方，而且她有一個更大的念想：學習這個地方神乎其技的醫術。

    她要成為這個地方的醫生！

    第二天，王桂花又進山去了，楚安若也想進山去，但王桂花到底不肯，她擔心安若的傷。

    「你在家跟孩子們