對於能力者五維數據中的最後一項【智力】，驅魔人組織（中國分部）是如此界定的：

    智力0：生活不能自理級。

    智力1：腦殘級，智力有重大缺陷，比如喜歡「掏糞男孩」組合。

    智力2：2B級，行事比較2B，但總比喜歡掏糞男孩強。

    智力3：普通人級別。

    智力4：用功就是學霸級，學習能力較強。

    智力5：一休級，學習能力強的同時有隨機應變的小聰明，但稍欠大智慧。

    智力6：曹操級，多謀善斷，但有的時候會剛愎自用，聰明反被聰明誤。

    智力7：郭嘉級，比曹操厲害，而且是運動員奪冠後首先應該感謝的對象。

    智力8：孔明級，智多而近妖，可惜始終不能逆天而行。

    智力9：沒有人到達這個程度，戲稱智力⑨，表示大智若愚反而變成了笨蛋的意思（或者說本來就是笨蛋）。

    用來評定能力者星級的五項參考數據是：【體術.魔力.絕殺.耐力.智力】，統稱【五維數據】，其中前三維數據比較重要，後兩維數據如果沒有特別高（或者特別低）的數值，一般不會計入考量。

    能力者雖然身負異能，但是智力大多介於3～5之間，和普通人世界相比並沒有特別優勢，正因如此，智力這一項數據在星級考量中比耐力還要次要，從評判標準如此兒戲也可見一斑。

    參照驅魔人組織的智力評判標準，南克經過慎重的考慮，覺得自己雖然是學渣，但那只是因為自己不用功，其實真實智力應該不會低於智力4的【用功就是學霸級】，而同時自己又有一些小聰明，這代表最接近自己的是智力5的【一休級】。

    「我覺得我的智力跟一休差不多。」南克在生物課上跟鄰桌的孫小龜說道，「你也同意吧？」

    孫小龜正借着生物課本的掩護看一本H漫畫，不過他早已養成了課堂開小差時眼觀六路、耳聽八方的本事，南克跟他說的話他一個字也沒漏。

    「有道理！我覺得不光是你，我的智力也跟一休差不多！只不過同學們都嫉妒咱們倆，給你取什麼笨蛋小南的外號，還叫我烏龜！哼，咱們倆可是跟一休一樣聰明，而且歷史上的一休和尚是著名的淫僧，90多歲了還給妓女寫詩呢！」

    南克頓時感到很無語，也不知道孫小龜說一休是淫僧，到底是在羨慕什麼。

    高二（3）班的生物老師是一個戴眼鏡、梳着大媽頭的大媽，兩隻胳膊上還經常戴着大媽喜歡戴的套袖，正在做青蛙縮腿反射弧實驗的她，聲情並茂，和頭部掛在鐵支架上青蛙動作神同步，仿佛她是青蛙的「背後靈」一樣。

    不少學生看到這一幕都忍不住想笑，但是不敢笑得太大聲，因為生物老師雖然長得比較和善，但是她來頭不小，據說青姿學園的生物老師「滅絕師太」是她的師傅，作為弟子，她和師傅一樣喜歡收集各種細菌病毒。萬一惹怒了她，誰知道她會不會拿出收藏品來砸人？

    對於這隻被去除大腦保留脊髓的青蛙，除了稀硫酸燙腳的實驗以外，生物老師還對它進行了弱電流刺激，一邊看青蛙的反應一邊笑吟吟地向大家問道：

    「青蛙明白了，你們明白了沒有？」

    大家一直覺得生物老師不去當刑訊逼供人員，實在是屈才了。

    王雪曼向來是認真聽講的好學生，但是此時此刻她卻害怕地閉上了眼睛，雙手握在額前祈禱道：「請讓青蛙趕快升上天堂吧，請不要再折磨它了……」

    厲嵐聽見了王雪曼的低聲祈禱，她在心裏暗罵王雪曼愚蠢，同時對於王雪曼提到「天堂」這兩個字感到厭惡。

    （你以為你們人類折磨的只是青蛙嗎？如果我沒有從三月臨空當中獲得魔力，那麼我很可能也被驅魔人捕獲，被各種慘無人道的試驗伺候了！而且青蛙哪裏能升上天堂？為了迎合世俗喜好，方濟各教皇最近才代表梵蒂岡公開聲明狗有靈魂，青蛙還排不上號呢！）

    看到青蛙被通電，南克心裏所想到的，卻是昨晚從千雪腿上脫下來的絲襪。

    那條白絲長筒襪在摩擦的時候容易產生靜電，沒有防備的話還真的容易被電得叫出聲來。

    南克從3號房間出來以後，手裏拎着那一條短短的絲襪，不知道該怎麼處理（千雪人小所以絲襪也短）。