readx;    張玉堂睜開微閉的雙眼，淡淡的看着天空上百花錦繡，白虹沖天，臉上無喜無悲，輕輕看過一眼後，隨即低下頭，靜下心來，暗暗感應着諸天文道聖賢，但覺周身一片神光繚繞，聖賢吟誦的聲音從天際傳來，響徹在心中。

    忙提起筆來，凝神寫下剛才打下的腹稿，每寫一個字都如聖賢附體，大道昌明，字字光芒大作，盈滿全屋，衝出房頂，璀璨如大曰，君臨天下。

    浩瀚的天空上，好似燃放了無數的煙花，精氣狼煙，文道神光彌天極地，化作一片又一片的錦繡百花，百花之間，一道長虹貫曰，正氣浩然。

    浩然正氣中，忽然浮現出來一篇篇文字，每一個文字都大如磨斗，字字生輝，壓得浩然正氣都不得不低下高貴的頭。

    「這是文以載道，上古大賢才能寫出的文字，書寫的每一個字都注入了大賢的精氣神，而且每一個字是大道真言，無上道理，而這看着似乎是第一篇中秋之詞的佳作，必然是字字珠璣，令人振聾發聵。」

    陳倫等一群人還沒有走到文壇聖人的考間，便被天上的異象徹底的給鎮住了，和無數的儒者一樣，都虔誠的跪倒在地上，抬頭看去，一個字一個字的咀嚼。

    「明月幾時有？把酒問青天。」

    滿天光輝中，浮現出第一行字，字字折射神光。

    「不知天上宮闕，今夕是何年，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！」

    寫到此處，筆鋒一頓，文光迸射，遊走之下，一篇下闋寫了出來：

    「轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。」

    整首詞做完，光芒萬丈，遮蔽雲天，所有的花團錦繡、所有的白虹貫曰都成了陪襯，完完全全的陪襯。

    「不知天上宮闕，今夕是何年。」

    「我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。」

    「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。」

    「但願人長久，千里共嬋娟！」

    錢塘縣的所有人，都看到了天空上的這篇長詞，感受着詞篇中傳遞着的一種震撼人心的力量，然後情不自禁的跟着上面的文字念誦起來。

    一篇長詞淋漓頓挫，筆法大開大合，筆力雄健渾厚。

    描述了皓月當空、孤高曠遠的一種意境，形成了一種灑脫、曠達的襟懷，齊龐辱，忘得失，超然物外。

    最後詞的結尾的地方，又向世間所有離別的親人，發出深摯的慰問和祝願，給全詞增加了積極奮發的意蘊。

    考間中，寫完這首長詞，張玉堂深吸了一口氣，揮筆寫下：「水調歌頭.明月幾時有？」

    「水調歌頭.明月幾時有？」

    錢塘縣中無數人都在同時重複着這一句。

    「中秋詞自《水調歌頭》一出，余詞盡廢！」

    凡是有學問的人，仔細體會以後，都不由得暗暗嘆息一聲：「又是一個巔峰，再也超越不得。」

    好像世間所有的異象，非要在同一天出現。

    文以載道之後，天空上香氣瀰漫，瑞氣滔天，一個個上古聖賢的虛影浮現當空，俯視天下，這些上古聖賢手執大筆，揮筆書寫，每一個字都在發光。

    「這是百聖齊鳴！」

    「出現在了文以載道的地方，一首長詞寫出來文以載道，那這百聖齊鳴，浮現當空，寫得難道是大考第二題，關於天人之道的經義詮釋？」

    「先是文以載道，又來百聖齊鳴！」

    考間中的周博文看後，眼神漸漸暗淡：

    「這根本不是既生瑜何生亮，這根本是壓倒姓的，我的浩然正氣比不得文以載道，更比不上百聖齊鳴，文以載道是用文字承載大道真理，每一個字都是無上大道，而百聖齊鳴，更是得到了所有聖賢的認可，承載着他們的道理，跨越萬古的歲月，是聖人之師。」

    「到底是怎樣的文章，能夠得到上古聖賢的認可？」

    周博文凝神向着天空看去，一片精氣中，一篇文章慢慢道來：

    「天之道，損有餘而補不足，是故虛勝實，不足勝有餘。其意博，其理奧，其趣深，天地之象分，陰陽