海軍預備役司令部在戰爭時期的任務就是為海軍培訓戰鬥人員。這是一個龐大的機構分成了好幾個部門而廖漢翔負責的就是預備役航空兵這一部分。

    飛行員的訓練分成了好幾個階段如果是在和平時期到這裏來的飛行員都已經完成了初級訓練可以駕駛作戰飛機了。不過在戰爭時期隨着飛行員隊伍的擴大航校已經無法滿足培訓的要求所以海軍直接招收了一批年輕的飛行人員然後在預備役司令部從頭開始接受訓練。這些新招收的人員將會先在度慢的飛機上熟悉飛行然後跟着教官飛教練機最後單獨駕駛教練機在飛行時間達到了兩百個小時左右的時候會根據在訓練中的表現來安排具體的位置最優秀的會被分配到戰鬥機部隊然後是轟炸機部隊偵察機部隊以及運輸機與水上飛機部隊。而在分配了具體的專業之後這些飛行員就會被允許駕駛海軍的作戰飛機進行訓練。在掌握了海軍作戰飛機的性能之後再開始最後階段的戰術訓練科目。

    談仁皓被廖漢翔安排來負責最後一個階段的訓練工作即讓那些飛行員掌握怎麼投彈怎麼投放魚雷以及怎麼讓炸彈與魚雷命中目標。談仁皓花了大概一周的時間來熟悉海軍航空兵的訓練內容這與他在第五艦隊時制訂的那些訓練內容有很大的差別。比如在投彈訓練中飛行員所要轟炸的只是地面上一塊固定了的區域只要將炸彈投到白色的命中點上就算是合格了。而魚雷投放訓練更少幾乎沒有多少實際的訓練內容飛行員只要求能夠駕駛魚雷轟炸機進入投雷航道就行了至於該怎麼保證魚雷命中戰艦這根本就不在訓練的內容之內！

    顯然這套訓練機制是非常落後的。在有了上次的實戰經驗之後談仁皓已經現海軍航空兵的素質成為了制約航母打擊力量的最主要的問題。就算有最好的作戰飛機沒有優秀的飛行員那都等於白搭。而導致帝國海軍飛行員的素質低下的一個主要原因就是這些飛行員接受的訓練非常落後不具備實戰性質也就無法保證飛行員在作戰中能夠有多好的揮了。

    很快談仁皓就制訂出了一套新的訓練體系不過他卻面臨着更多的難題。

    「如果拖上一艘駁船的話能夠達到3o節的度嗎？」

    那名被問到的軍官微微遲疑了一下說道：「應該可以吧不過之前我們沒有試過。」

    「那麼你今天就試一下！」談仁皓被廖漢翔賦予了特權而且他又是上校軍官在訓練基地內的地位是很高的。他指了一下停靠在碼頭旁的那艘平底駁船。「去找跟鋼索將駁船拖上然後開足馬力跑起來看看能夠達到多快的度。」

    「上校現在就做嗎？」魚雷快艇上的少尉軍官有點猶豫。

    「怎麼你準備吃了晚飯之後再動手嗎？」談仁皓對這個少尉軍官一點都不客氣「立即把你艇上的人叫來跟我去把駁船拖上。」

    半個小時後魚雷快艇靠在了駁船旁邊一條直徑兩厘米的鋼索將了條船連接了起來。然後談仁皓就讓那名少尉軍官把魚雷艇開足了馬力朝着太湖的湖心駛去。測試的結果讓談仁皓很滿意這艘最快度能夠達到42節的魚雷快艇在拖上了一艘平底駁船之後最快還能達到35節的度不過最多只能持續航行半個小時不然柴油動機將會因為負載太大而燒毀。而其能夠保持的最大度是31節這已經完全符合談仁皓的要求了。隨後談仁皓又將魚雷快艇上的十多名艇員動員了起來讓他沒去找來油漆帆布。將駁船改裝了一番在駁船的上面做了一面水平靶子。這就是談仁皓需要的訓練用的實彈攻擊目標。

    隨後幾天談仁皓給這一期的24o名俯衝轟炸機飛行員以及魚雷轟炸機飛行員安排了一個新的任務那就是對準那條在湖面上「奔馳」的駁船進行俯衝與魚雷攻擊前的飛行訓練。不過他沒有急着讓這些飛行員做投彈訓練因為訓練基地里沒有合適的訓練用炸彈。

    十天後談仁皓的麻煩得到了解決。伍顯昱給他送來了一批第五艦隊在訓練時用的教練彈同時還派來了鄧子張鼐鼎兩人讓他們協助談仁皓訓練新的飛行員。同時廖漢翔將軍親自跑了一躺青島兵工廠讓兵工廠提供了一批教練魚雷。接着談仁皓給鄧子與張鼐鼎安排了任務讓他們兩人在跟着那些新飛行員訓練的同時擔任這些飛行員的實戰教官。不過談仁皓安排下去的新的訓練任務並沒有那麼簡單。

    「在戰鬥中敵人的戰艦是不會等着你們前去攻擊的他們不但會快航行而且還會用猛烈的防空火力來招呼你們天上還有大量的防