看完這本書，已經深夜了，詹才發現自己困了，詹將書放下，什麼也沒有做，就去睡覺了，連衣服也沒有脫，詹困了，只是想躺下，然後就睡着了，晚上也沒有做夢。

    住樹屋，清晨屋外的鳥鳴聲是可以傳遞進來的，這些是可以設置的，詹可以讓哪些聲音傳遞進來。新的一天又要開始了，詹需要去上課，然後回來繼續看書，這幾天有這本書，不用去圖書館，好像也不用去見開心了。

    詹沒有那種一天看不到某種東西就會一直掛念，即使有，也沒有一定要去看到的行動在詹的身上發生，詹安靜地做現在手上的事情，這事情可能並不是特別重要，詹沒有覺的有什麼事情特別重要的，可能覺的什麼都是重要的。生命是奇妙的，不是每個人都一樣的。

    「這堂課今天就結束了，學院要我通知在場的學員，要進行一場選拔比賽，這場選拔比賽對你們比較重要，會重新調整你們所在的學區，優秀的人將到優秀的學區。」

    詹覺的有點奇怪，因為他一直以為初級構建者學院在畢業前是不再重新分學區的。詹也開始有疑問了，不過好像教導員沒有給他任何提問的機會，教導員說完話就離開了，留下那些學員在討論這事情。

    讓所有人都知道的，或者讓大部分人都知道的信息，稱為新聞或者暢銷書，或者網紅物品，或者商品。而只有一小部分人群知道的，稱為小道消息，或者圈子信息，或者特權信息。只有幾個人知道的，稱為我們的秘密。一個人知道的，就是私人秘密了。

    詹無法找到答案，他就想到開心，他覺的開心什麼都知道。詹收拾下物品，就去圖書館，在這裏，道路並不是迷宮，道路和廣場一樣很大，這裏的道路其實是一個錯覺。

    這裏是很多獨立空間組合而成的，每個廣場，住宿區域，學習區域，圖書館都是獨立空間，當你踏出門的時候，走的路就是時空道路，並不是走在真實的路上，但是視覺以及其他感覺給人的感受就是真實的那種詹以前見識過的道路。

    以前詹不知道，詹都按正常的速度走，這是標準設置，因此詹到每個區域的時間都會不一樣，這更會讓詹覺的這是真實的道路。開心當時帶着詹證明了下，為什麼這是時空道路，就是想着瞬間到達，詹就能夠馬上出現在另外一個區域，這當時讓詹感覺非常有趣，現在他已經無感了，如果沒有特別急，他還是按標準走路過去。

    快速到達圖書館，這裏也有很多人在討論關於選拔比賽的事情，詹在老地方找到了開心，詹看到開心在看一本書，因為書已經攤開了，詹並不知道這是什麼書，當然即使詹看到書名，如果他沒有看過，他實際上也不會知道這是一本什麼樣的書。

    詹在開心旁邊的位置上坐了下來，開心抬頭看了下詹，然後笑了笑，繼續看她的書。詹沒有打擾開心，他知道開心要看完一些內容，然後才有時間和他說話，詹去圖書館找了那本人的天賦，繼續看，圖書館的書不會是孤本，據開心說，如果實體書都被借完了，圖書館會生成虛擬書，只能在圖書館看的書，拿手上和真實的書差不多。

    按教導員的說法，這些都是課外書，教導員也開出課外書單，並不是強制地讓學員看，開心說她的課外書更適合詹，因為是有徵對性的，教導員開出的是統計學意義上的適合。

    這些課外書都是超前的，比如就是人的天賦，其實講人的各種天賦構建，這種不算是基本元素，已經涉及到如何培養發揮天賦，初級構建者學院目前課程是教導學員認識基本構建元素，並沒有涉及到熟悉天賦，應用天賦這塊，更高級的組合天賦形成新的天賦，更高高級別的構建出新的天賦，最高級別的構建出新的最基本的元素。這裏的天賦只是舉例說明，其實就是元素，說元素沒有一個具體的概念，而說天賦，會有一個基本概念。

    開心給詹的書單就是熟悉元素，比認識元素更高，可以為去下一級別學院做準備，當然開心也只能到這裏，因為應用元素，或者更高的課外書，這裏是沒有的。開心給出的是一個系統的熟悉，成體系的熟悉，不像以前詹那樣，隨機看各種元素，這些元素之間都是離散的，在前期這些對詹來說是負擔，是干擾，是沒有用的。

    後期到更高級別，詹需要這些離散的元素來構建新的元素，這些離散的反而更好被詹脫離出系統，如果成系統認識後，詹想要跳出這些元素的系統認識，也