當一個人情緒並不隨外界影響的時候，那就是什麼樣的自己喜歡的生活都是可以過下去了，有時候多一些事情，人物，內心都不會有感覺，只是按照自己所習慣的生活過下去。

    描述一種現象，或者一種感覺，只是描述記錄，出現了，看到了，就被記錄下來，被用語言描述出來，即使相互衝突，相互矛盾，毫無邏輯聯繫，也都是沒有關係的，被記錄下來，被描述出來，不要想其他太多事情，這樣的想法，是否心已經安靜下來了，歸於平靜了，平靜後的心，還能夠感覺那樣多認識嗎？

    在過去感覺很正常，很想要去做的事情，並且也做了的，現在看起來都是很幼稚，很不合理，而且質疑自己過去為什麼沒有注意到，沒有想到呢？同樣因為這樣的認識，讓自己行動更加少了，有時候完全沒有行動了，也許在未來看現在的自己，也是會覺的自己很幼稚，很不合理，這成為一種無解的命題。

    因此現在都帶着一種寬容的，諒解的，欣賞的眼光看待這世界，看待這世界的人，同樣看待現在的過去，不需要太在意自己現在的幼稚，這算是一種生活的領悟吧，記錄這些並沒有想要讓別人也同我一樣，只是記錄，只是描述自己的領悟，實際上也可能只是暫時的領悟而已，現實中，如果不想改變自己，還是按自己以前的生活習慣過下去的。

    有時候也不知道自己到底堅持的是什麼，對一切的失去，離開都不再心動，也不對一切看起來自己可能喜歡的，曾經喜歡的動心，好像真的看透了這個世界，超脫了一樣，實際上是自己不想動，不想去爭取，或者做任何爭取行為，得到就接受，沒有得到就不去管。

    真的很難理解自己是怎麼寫出這些認識的，那時候就很難明白自己是怎麼寫出這些的，只說那是思考獲得的，看起來好像也是這樣的，這些至少都是想出來的，要是不想，什麼也不會有的。

    可是還是覺的欠缺了什麼，是精神處於一種奇怪狀態獲得，精神平靜是無法獲得這些認識的，真是這樣的嗎？現在自己是否處於精神平靜狀態，那這樣寫是屬於什麼？

    就和前面敘述過的那樣，在文字還沒有寫出來的時候，自己也並不知道下一個文字是什麼，更何況那些認識了，有時候就這樣寫着，然後就觸發了一種莫名的思考，思考這是怎麼出來的，就像我現在敘述的那樣，這些認識是怎麼出來，文字是怎麼被組織起來寫出來的，在寫的過程中，就是在寫出前一個字的時候，下一個，未知的字是怎麼出來的，這是一個讓人着迷的探索，真的不知道下個自己也不知道的，未來的字，是怎麼出來的。

    還是繼續寫吧，這些目前無法被自己探知，只知道自己腦袋中產生了非常想要知道這個秘密的衝動，而這種衝動會讓自己繼續思考，一直處於思考中，思考這個問題，而且會大量產生這種衝動，實際上，就無法知曉，也不知道是怎麼回事，可能條件還是沒有成熟，腦袋裏面的認識條件還沒有成熟，無法知曉這是一個什麼樣的情況。

    無法知曉，也就是說無法用文字描述出來，或者說沒有這種靈感，而針對這種探索的過程，這些文字就寫了出來，描述自己目前腦袋中的感覺，這種描述是能夠進行的，而且可以持續進行的。

    就是在一瞬間，感覺自己接近了知曉，就是這樣的一個過程，這算是思考的過程嗎？文字不停地出現，描述這種感覺，追蹤這種感覺，跟着這種感覺在腦袋內旋轉，追逐，然後觸動了什麼，然後可能就獲得了一種認知，其實獲得一種感覺，一種模糊的認知的感覺，然後被神奇地提煉出來了，被文字提煉出來了，通過這樣多好像廢話似的描述，被提煉出來了另外一種認識，是一種自己以前沒有過的認識，這就是思考過程嗎？

    不跑題，回歸我們需要探索的，下個文字的出場是否可以預見，下個認識出現是否可以預見，可以明確告訴你們，不可預知，在寫的時候，真心不知道下個文字是什麼，就像跟着前一個文字跳出來的，是為了組成一個完整的表達嗎？

    是一個組詞的過程嗎，是一種調用的過程嗎？就像都是詞語，必然會引出來的下個文字，真的是這樣嗎？為了保障語句的順暢，通順，文字就是這樣出現了，如果我寫了「現出」，出現，這樣對比，可是還是覺的順暢啊，還是覺的有一種連續性存在，讀起來，整個文章讀起來好像還是順暢啊。

    這真是好神奇的感覺，會寫文字了，會寫文章了，怎麼寫都是一個感覺連續的，讀起來都感覺是連續的感覺，這是為什麼，是因為溝通嗎？我讀起來，自己感覺很順暢，我不知道別人是怎麼感覺的，讀的時候，這是一種連續的記錄過程，寫的過程，未嘗斷過，是一種寫的連續過程，下個字的出現是在我腦袋中連續的過程，下個字出來前，一切都未知，都不知道連續到什麼地方去的。

    那我怎麼將文字斷開，讀起來很不容易，不好讀，這好像真的需要刻意為之的，如果我這樣寫，怎麼讀都順暢的，我怎麼將文字弄成不連續，就像反過來寫，就這句吧，如果反過來寫，就變成，寫來過反像就，這樣讀起來，真是難受啊，簡直不知道寫的是什麼，讀起來就不連續了。

    這樣一對比，就知道是怎麼回事了，確實，我們學習，在我們交流中，這種順序就是標準的，一直是我們接受的教育，一直是我們認可的接受的交流，都是順暢的，不是異類的，看的人看寫的人寫出來的，感覺順暢，因為我們都有一套標準的交流感覺定義。

    那不說寫的人和讀的人的感覺了，我探索的是下個文字是否可以預見，我可以判斷下個文字的出現，必然是順暢的，是一種符合順暢標準的文字，不管這種文字是什麼字，都必然符合順暢標準的，是一種感覺的延續的，是一種感覺愉快順暢的延續，這樣就清楚了，至少知道了一些規律，下個文字出現的規律，必然是順暢的，符合感覺的順暢。

    在我們學習過程中，這種順暢感覺一直被誘導着增長，並且在腦袋中形成了一種誘導性的通道，是一種順暢的延伸，而且這樣鏈接起一個巨大的網絡，學習就像一種強行的通道鏈接過程，這種通道一旦被強制鏈接完成，以後就會一直存在，在不受損傷的情況