這些獎學金發放的範圍不但極廣，而且數量也極其優厚。

    以至於每一個大學生拿到獎學金之後，甚至可以用它來供養全家。

    其實大家猜的沒錯，沈淵就是用富裕家庭那些學生的學費，來資助另一部分貧苦家庭的孩子。

    再加上每一個大學畢業生在就業時，都會得到極其豐厚的報酬。

    甚至現在即將走出校門的畢業生，連官府各個部門的人力需求都無法滿足。

    所以大學對貧苦的孩子來說，無疑是一條光明的上升之路。

    沈淵就是用這樣的方法推動他的新學發展，讓全社會都開始崇敬有知識有文化的人。

    同時他在這所大學的各個學科里，也推動了科研小組的成立，讓他們在求學期間就把自己的知識變成生產力。

    一旦有了研究成果，就迅速在工廠里應用普及。

    這是一個良性循環，如今的江南大學雖然耗費了沈淵不計其數的財力物力和人力，但也已經開始爆發出了強勁的力量。

    這讓當初那些對成立大學心生質疑的人，通通閉上了嘴。

    ……停留在一個無名的小湖邊，沈淵點着了一支煙，靠在長椅上。

    對江南現在的發展，沈淵的心裏也很滿意。

    如今的江南吏治清明，大量新提拔上來的新派官員年富力強，充滿幹勁，已經形成了一個清廉而高效的官員體系。

    與此同時，江南在商業上的發展也是極其成功……隨着沈淵的遠徵結束和世界商業聯盟的拓展，開拓了極其廣闊的市場和原料產地，也刺激了工業上的大爆發。

    一切都在迅猛發展……其實沈淵在最初到了江南之後，他一路走來的步驟，每一歩都非常清楚。

    最開始的第一階段，就是他入主廣州的時候，那時的他還只能控制住整個廣東的官場，還有江南三大市舶司。

    當時的沈淵雖然有了足夠的財權和任免官員的權利，但卻是舉步維艱，只能靠着自己的軍隊推動廣東的治理和發展。

    然後第二階段，就是他藉助聶小倩的龍華軍征戰整個江南，將所有官府權利全都抓在自己的手裏之後。

    那時的沈淵雖然是名義上的江南之主，但卻並沒有全部掌握江南所蘊含的力量。

    最起碼沒有做到讓江南的所有人力和物力，全都為自己所用。

    之後就是現在的第三階段，到了這個程度，沈淵已經把整個江南，全部拉上了自己的戰車。

    利益的驅使是一股非常強大的力量，而且它發展的速度也是極其艱驚人！沈淵用一場艦隊遠征，將整個歐洲利用殖民地飛速發展的勢頭，一棍子給掀下了戰馬。

    同時他遠征帶來的巨大利益，也讓整個江南為之瘋狂。

    在這之後，所有江南的商人開始啟動他們的資金，賺取對外貿易的巨大利益。

    而沈淵在這中間拼命給他們提供一切便利，讓這些資本可以迅速的見到收益。

    然後整個江南，就開始陷入了瘋狂的發展期。

    貿易推動了工業和化工，又由此推動了至關重要的重工業發展。

    同時沈淵造就了海量的工業人口，創造了一個全新的職業工人階級，讓社會產生了巨大的變革。

    由此大明江南的科技、物流、工業都進入了突飛猛進的階段，也由此極度強盛了沈淵掌握的資金實力和軍事技術。

    沈淵在用遠超這個時代的海軍，一拳打開了全世界的同時，也讓他掌控局面一下變得無比開闊。

    他用利益把所有的力量全都調動起來，讓所有的人全都身不由己地跳上了自己的戰車……這就是沈淵在這之前，所做的事！如今的江南，已經不會有人再質疑沈淵的權威，因為沈淵的存在，就代表着江南擁有繼續向前發展的能力。

    現在所有的商人階層都在期盼着統帥能統一大明，同時也極其畏懼整江南再次回到所謂的大明正統手裏。

    因為他們心裏非常清楚，自己所得到的那些利益和投進去的海量投資，如果落到那些官員的手裏，會是什麼下場！那一定是所有賺錢的生意，都被官府的人盡數霸佔。

    即便是你之前賺到的利潤，也會被人壓榨和盤剝，最後所