放下粉筆，林思聰輕喘了口氣。讀字閣 m.duzige.com道：「今日先到這裏。現在軍中用的陣形，大致就是剛才講的這幾種。你們回去之後，各自思索，有什麼不明白的來問我。」

    王宵獵起身，帶着眾人道：「謝過教頭！」

    林思聰道聲不敢，自到一邊喝茶。

    王宵獵道：「到今日，軍陣就講完了。我聽人說，岳統領在開封府的時候，宗留守曾授陣法。岳統領說，兵家之要，在於出奇，不可測識，始能取勝。陣而後戰，兵法之常，運用之妙，存乎一心。岳統領是最會打仗的人，說的自然不錯。運用之妙，我們先不去講。我們學習，不要總是認為自己是天才，講的東西一下就學會了。說實話，這些陣形都不複雜。但是，如何列陣，臨陣如何變換，面對什麼樣的敵人該擺什麼陣形，在山地該如何變化，在平地又該如何，許多學問。」

    其餘幾人一起道：「知州說的是。」

    王宵獵輕輕嘆了口氣：「你們不要覺得，我喜歡說幾句話，自己就學會了。其實不然，我依然有許多不明白的地方。一時想不明白沒有什麼，回去之後多想想，多與人討論，總能想明白。我講的，是要怎麼學習。林教頭花了許多心思，為我們講軍陣之事。若是不用心，豈不辜負了他。」

    與開封府時相比，林思聰講的越來越深，學習就不似那個時候了。剛開始學的時候，大家都是一聽就明白，輕鬆得很。越講越深，慢慢就跟不上，大部人開始不耐煩了。

    軍中講課，很少會講得這麼仔細。教頭有心，學的人也沒有耐心。只是王宵獵為人認真，一點一點逼着林思聰講得深。很多東西，他也是在教的過程中才想明白。

    講得深了，很多人就想不明白，學不會。學習這種事情，不是用功就可以的。人都有自己擅長的東西，相應的，也有自己的短板。對有些人來說，現在的內容，那是真學不會了。

    這就是王宵獵難的地方。培養幹部，不是培養手下，只要聽話就好。幹部要真正做事，而且要把事情做好。優秀的人才，還能獨當一面。這樣的人有多少？其實不多。

    不能認為只要找些學生，請幾個老師講一講，就一定能教出人才來。人才沒那麼廉價，不是輕輕鬆鬆就培養出來的。到了現在，王宵獵就明顯感覺人才不足，自己的發展受到了限制。

    手下三千兵馬，一州六縣，處處需要人。軍隊裏缺帶兵的人，官府里缺合格的官員。只不過是戰爭時期，一切都湊合罷了。如果人才足夠，三千兵馬，王宵獵已經可以橫行一方了。

    幹部不足，兵力再多，也只是山大王。

    看着眾人有的聽得進去，有的人明顯不耐煩。王宵獵道：「軍中知識，說起來不難。若是難了，官兵有幾人學會？但簡單的東西，深究起來，就有許多學問。比如，都說軍紀要嚴。但為什麼要嚴？到底怎麼嚴？有幾人說清楚？同樣的行為，有的時候要重罰，有的時候要放過，甚至有時候要獎勵。怎麼樣去區分？標準不一，怎麼讓官們能心服口服？照本宣科的做事情不難，難的是講清楚道理。」

    解立農道：「小舍人，我們只是帶兵打仗，又不是做教書先生，何必知道那麼多？」

    「帶兵打仗？這四個字說起來容易，做起來何其難也。說句心裏話，在這裏學的好的人，未必就能帶好兵，打好仗。學得差的人，也未必就不是好將領。學與做兩回事。但是，若是學，做起來就格外的不容易。作為首領來說，一定要讓你們認真學習。然而又不能用學的成績，作為升降的標準。說實話，我也難。世上有天生就會的人，但我們不是。縱然有人是，也要裝作自己不是。」

    說到這裏，王宵獵不由搖搖頭。這話自己聽着都繞，也不知道這些人能不能明白。

    自己難在哪裏？既要讓手下認真學習，又不能用學習成績定升降，缺乏有效的管理手段。將領的功過由戰績決定，可不是由學習成績決定的。學得好了就升官，學不好就降職，那樣只會培養出來一群書呆子。真正到了戰場上，會吃苦頭的。自己手中人才太少，不能夠如此大手大腳。

    見幾個人有些不在乎，王宵獵只能嘆氣。道：「你們幾個，除了牛皋和餘歡外，都是隨着阿爹轉戰多地，功勞卓著。戰場上隨着我衝殺，從來沒有後退過。因為學