測試廣告1    林承業想要把手機丟出去,可他的手卻動不了，像是被一層冰凍住了，手機和手指黏在了一起。筆下樂  m.bixiale.com還有他的臉,他的臉也做不了表情。

    鈴聲一直在響！

    「林承業,你在幹什麼？」班主任總是和藹可親的臉上一片鐵青,「你不學不要耽誤別人！」

    這是他今晚第二次說這句話，字裏行間充滿了強調和恨鐵不成鋼，教室里的陰風更大了一些，仿佛有無數冤魂厲鬼在嘶吼淒喊着回應他。

    你不學不要耽誤別人！！！

    我沒有！我是被陷害的！林承業以為自己在拼命搖頭大叫,然而他只是坐在椅子上垂眼看手機，公然挑釁一樣。

    「出去！」班主任怒不可遏。

    林承業感覺有個人把他拉起來,從後面捂住他的嘴巴,將他往外面推，他爆突的眼珠驚恐地往隊友們那轉，救……救我……救我！

    沒人說話。

    他們看着林承業以詭異的姿勢「離開」了教室。

    班主任回到講台,沒事人一樣道：「卷子都看完了吧？」他將壓在茶杯底下的那張卷子拿出來，「那現在開始講。」

    陳仰往姜未那看。

    姜未將自己的卷子往陳仰那邊放了放。

    陳仰掃了一眼，他這個同桌不愧是什麼都能做得很好的學霸班長，語文147，估計是作文扣了3分。那他被拿來當範例的作文拿了多少分？

    陳仰正好奇的時候,講台上傳來班主任的聲音：「先講作文,咳，我們班有個同學得了滿分。」

    「……」陳仰搓搓手，真不好意思。

    姜未翻到作業那裏，陳仰的視線移過去，果然是他想的那樣，對方的作文扣掉了3分。

    作文題目是「冬天的溫度」。姜未寫的是大雪紛飛的世界,一個流浪漢救一隻流浪貓的故事。

    陳仰只看了一半，另一半被姜未的胳膊擋着，他看不到。

    不過這一半內容足夠讓陳仰驚訝了，姜未的文字給他的感覺有一種少年人的熱血和瀟灑。

    可陳仰接觸的姜未少年老成，呆板苛刻，甚至可以說是活在一個框框裏面，規規矩矩按部就班，腳下的路是走一段劃一段，由不得自己走偏或走慢，這和文風完全不相符，文不如其人。

    陳仰聽見班主任讀起了他的作文，他撐着頭的手往下移，擋住了半邊臉，這有點羞恥啊。

    班主任坐在椅子上舉着試卷讀作文，偶爾用老學究模鬍子的姿態摸一下啤酒肚。

    陳仰一邊羞恥一邊聽，他這篇作文切入的角度和姜未的一樣，只不過姜未是一人一動物，他是通過兩隻搬家的小動物展開，全文圍繞着所有在寒冬受煎熬，艱難掙扎卻有着一股堅忍不拔信念的萬物生靈，包括生靈的主宰，人類。

    作文最後還上了價值，呼籲大家觀賞雪景的同時，想想那些正在抵禦寒冬，互相攙扶着等待春天到來的生靈們，勿以善小而不為。

    班主任喝了幾口濃涼的茶水，晃着腿道：「陳仰，你說說這篇作文的中心思想。」

    陳仰放下擋着臉的手準備站起來，班主任像是看不了他慢慢吞吞的懶樣，擺了下手道：「行了，不用站了，就坐着說吧。」

    於是陳仰又坐回去，他表面做出思考的表情，實則瞎扯：「中心思想是……勇往直前，向陽而生。」

    「嗯，嗯嗯，好。」班主任滿意地疊聲道，「好好好！」

    陳仰舒口氣，作文這部分應付過去了，他琢磨起了林承業的事，下課鈴一響就衝到了文青的座位前。

    「出來說。」陳仰將文青往教室外拉，文青興味地沖他笑，「陳同學，作文借我瞻仰瞻仰啊。」

    陳仰腳下一個踉蹌：「別鬧了，我要問你林承業的事。」

    文青被拉到走廊上，他剝了片口香糖吃：「簡單，我是以其人之道還其人之身。」

    陳仰點了點頭，這和他預料的基本一樣，林承業恨文青揭發自己，不可能就那麼算了。

    手機設鬧鈴是很陰的做法，一擊致命。

    陳仰靠着走廊問道：「你是什麼時候把手機調換了位置？」

    「你問我