教授的處置方法比較合理！」

    肖桂芳卻一點也不也不領情：「我覺得你們學校就是想包庇自己的學生！」

    「我提出這麼處置，確實是不想鬧得太僵，但何嘗又不是給你的學生一條退路呢？」於教授嘆了口氣。

    肖桂芳卻傲慢說道：「不需要！」

    .......

    規定的一個小時時間已到，幾名老師從隔壁辦公室來到陳爭和許陽寫歌的房間裏。

    肖桂芳用詢問的眼神看向許陽，許陽報以自信的微笑，肖桂芳心中大定，嘴角微斜，粉油的臉上露出幾分冷笑。

    見老師都過來了，許陽立即將自己手裏的兩張寫滿詞曲的稿子放在桌角，謙虛地說道：「這是我的作品。剛剛有些靈感，所以一口氣寫了兩首。」

    宋時回將他的手稿拿過來仔細看着，邊看邊忍不住點頭。

    「《夏花戀曲》，譜曲標準，歌詞也有一定的意境，確實是一首不錯的通俗歌曲，可以看出你的樂理知識相當紮實！」

    一旁的方新遠拿着的是他的另一首歌，《箏相守》，還忍不住按照譜曲輕聲唱了出來。

    他唱了幾句之後，他也點頭點頭，說道：「這首歌也不錯，詞義中規中矩，旋律缺欠火候，但還是有一定的聲學美的！」

    聽兩位評委老師都如此誇獎許陽，肖桂芳也面帶微笑，讚許地朝許陽點點頭。

    許陽面露得意之色，嘴上卻很謙虛地說道：「多謝兩位老師誇獎！」

    聽到兩位評委老師都在夸許陽的作品，朱亞男頓時有些心急了，看着他桌上寫滿了漢字卻沒有一個音符的稿紙，小聲問陳爭：「你這寫的是歌麼？怎麼沒有曲譜啊？」

    於教授也皺着眉頭看着陳爭稿紙上寫的漢字，隨即很疑惑地看着陳爭，說道：「陳爭，我怎麼看不懂你寫的是什麼啊？」

    陳爭沒解釋太多，只是笑着說道：「自然是我新寫的歌啊」

    這時候，方新遠和宋時回放下許陽的稿紙，轉身來到陳爭面前。

    他們剛進來的時候，陳爭便看到了方新遠，但是沒來級的打招呼，現在他們過來了，便笑着說道：「方老師，您還記得我麼？」