以脫產讀書，但謂之七八成大抵是不誇張的，很多想法一看那就是脫產脫久了腦子裏臆想出來的。

    既是這樣，那麼就不能談太多情懷，還是要談更多利益。

    有些情懷，在大順是沒法談的，談不了不怕犧牲、艱苦奮鬥，後面還跟着一個目的呢，爭取更大的勝利。而這個勝利怎麼定義？誰的勝利？這在大順是沒法談、也談不了的。

    談不了，就不談，那就談利益。

    談將來子嗣買地授田時候的優惠、談八一稅讓教師吃皇糧、談將來干不動時候給予生活保障。

    將現實的利益和將來的大餅，明明白白地遞給了私塾先生後。

    為首的官員又道：「這件事，目的有二。」

    「一來衛所拓邊，先把一些要衝之地佔據。」

    「二來就是需要那邊的牛馬交易。法國人缺糧，這邊缺牛馬。」

    「不過也不是說現在就去。」

    「先要挑選踏實肯乾的、家裏有老婆孩子的壯年，先去二年，將堡修好、將地墾出。以老婆孩子為『人質』，壓在楓林灣。」

    「你暫時也現在楓林灣幹着，一二年後向東遷徙。但在這之前，還得『進學』，學一些東西，教書的東西。」

    「一切草創，是以你雖不墾田，卻也不會輕鬆。上午教書、下午進修。前期的話，日子都艱難，吃喝肯定吃飽，但也僅限於此。畢竟為了遷民，這裏還要積攢糧食……」

    私塾先生在聽到「周鄭交質」這個典故的時候，就知道，要繼續向東開拓的那群人，肯定是要有老婆孩子的，否則質什麼？

    質爹媽的話……怎麼說呢，並不是太好用。雖然理論上按照文化傳統，質押爹媽比質押老婆孩子更「貴重」，但理論是理論、現實是現實。

    他也看了給他的待遇，應該說如果這些餅如果將來能兌現的話，還是很不錯的。

    因為他知道大順在這邊移民的一些所有權的問題，土地是朝廷國有的，並不說誰想開墾誰就能開墾的。

    即便說第一批來的人，沒交錢。

    但那也只是錢不是從他們手裏交的，而是等於是那個挖金子的公司交的這筆錢。

    將來他的子嗣若想墾田，是要花錢的。

    而「吃皇糧」的，是可以蒙蔭子輩的，孫輩不管，但是子輩是可以免費獲得120畝授田的，也算是蒙蔭了。

    當然，這皇糧不好吃。

    實際上，大順改革之後，新增了不少吃皇糧的職業。但這些職業的普遍特點，就是吃皇糧吃起來難。

    比如說測繪的，比如說水手、比如說陸戰隊的野戰部隊、比如說航海探險的……沒有一個是輕鬆的職業。

    而這邊的教師爺，也不輕鬆。

    至少前期肯定不輕鬆，不但要教書，還要繼續「學習」，甚至可以算是重新「上學」。

    他們雖然讀的是私塾，但識字本身在這時候就算是稀缺人才。既是能考上秀才，至少算是百里挑一，學習能力可以確保是有一些的。

    要學的東西不少，最起碼的通識教育要完成，雖然可能也就是後世小學自然課本的程度，但這是必須要學的。不可能指望一群對風雨雷電地球圓的之類的原理都不知道的人，堅持在和天主教傳教士對抗的前沿。

    私塾先生認真考慮了一下利害，覺得這是完全可以接受，不過吃二三年當初開蒙入學的苦而已。自己從老家來到這裏，一路吐了不知多少膽水，六個月的旅程都熬過來了，也不差這點了。

    遂道：「既如此，我願意。那向東越過山脈繼續遷徙的人，已經選好了？」

    為首的官員嗯了一聲，並未多講。

    但其實，已經基本敲定了，到時候會按照名單通知，過些日子就出發。

    首選的，還是有父母妻子一起來的，第一批去的人也不多，主要先到那邊把簡單的防禦做好、基本農田墾一些出來，為明年繼續移民做準備。

    這錢，自然也是公司募集的資金里出，理由是安全支出。反正大順現在正處在一個可以吹專營公司泡沫的階段，借着之前打下的基礎，這筆錢怎麼用，五年之內朝廷這邊說的算。

    其目的就是先卡住一些流向東海岸河流的上游