測試廣告1史柯帶着謝爾雅和吳常階返回自己的屋子裏。墨子閣 m.mozige.com

    「史叔…」

    「以後不要叫我史叔。」史柯打斷了謝爾雅的話，「以後叫我老師。」

    謝爾雅楞楞地看着史柯，沒有立刻應聲。

    「老師。」吳常階率先開口以老師稱呼着史柯。

    謝爾雅這才回過神來，連忙也開口叫道：「老師。」

    「謝爾雅，你父母去年過世了，現如今跟着姐姐生活，明天跟着我住吧！」

    「吳常階，你父母都在家，但是也要過來跟我住在一起。」

    「是。」

    「你們如今已經覺醒武魂，就不能像以前那樣玩鬧了。從今以後我會更加嚴厲教導你們，知道嗎？」

    「知道！」

    史柯看着兩個孩子滿意地點了點頭，他吩咐兩個孩子去拾取一些木頭回來。

    史柯取出一大疊白紙，等木頭取回來後，他用點火陣法將木頭點燃，木頭的不完全燃燒產生的黑炭被史柯收集了起來。

    「主神，啟動物質干涉陣法，用這些炭灰將這些知識摹寫到這些白紙上去！」

    【指令確認】

    在兩個孩子的注視下，屋子裏雖並無風吹過，但是白紙和黑炭卻憑空飛了起來，它們在空中接觸，然後又分開，只是分開後的白紙已經密密麻麻寫滿了字。

    史柯沒有在意兩小隻的驚訝，他悠閒地將寫滿字的白紙收集在一起，一本本教材在他手中成型。

    「主神牌打印機，你值得擁有！」

    史柯也可以控制物質干涉法陣來打印文字，但是並沒有主神操作的細微和效率。他每一分鐘只能打印一個文字，而且打印出來的字體會有拳頭大小。這種情況還不如史柯手寫呢！

    史柯從一堆嶄新的教材中拿出兩本書名一樣的書交給兩小隻。

    「你們已經成功覺醒武魂，還是先天滿魂力，那麼接下來就要吸收魂環了，這是魂獸圖鑑，裏面記載着一些魂獸情報。」

    史柯開始了他的第一課，主要傳授魂環與魂獸的相關知識。

    「老師，假如有兩隻相同種類的魂獸，一隻是百年魂獸，一隻是十年魂獸，將它們殺了會獲得一個十年魂環和一個百年魂環，那麼兩位魂師分別吸收這兩個魂環會有什麼區別呢？」

    謝爾雅舉手詢問道。

    史柯對着謝爾雅投了一個讚賞的目光，然後開口解答道：「你問得很好。」

    「大陸上的魂師都是儘量吸收高年份的魂環，因為事實證明高年份魂環更能提高、增幅魂師的實力。」

    「那麼低年份和高年份對魂師實力增強有什麼不同？為什麼會有這種不同呢？」史柯將問題拋給了謝爾雅。

    「不同…」謝爾雅看着手裏的魂獸圖鑑思考着。

    「魂技不同？」很快謝爾雅將自己的答案說了出來，「不同年份的魂環給魂師帶來的魂技不同。」

    史柯搖了搖頭說道：「不對，同一種魂獸帶給魂師的魂技是一樣的。」

    謝爾雅沮喪道：「老師，我想不出來了。」

    「沒關係，老師來告訴你。」史柯看着旁邊走神的吳常階順勢教訓道：「吳常階，你雖然不喜歡魂獸相關的知識，但是身為魂師，一些常識性知識還是要知道的。」

    「對不起老師，我會認真聽講的。」吳常階臉頰通紅道。

    史柯點了點頭，目光又轉向謝爾雅，「魂環的年份對魂師實力的增幅可以從兩個緯度談起。第一個就是魂技的能力強度，高年份的魂環獲得的能力整體強度要高於低年份的魂環。」

    「以六十年壽命的石甲龜和三百年壽命的石甲龜為例，兩名魂師分別從它們身上吸收一個魂環，他們都會獲得一個具有防禦屬性的魂技。對這兩名魂師進行魂技檢測，會發現六十年魂環的魂技防禦力遠遠低於三百年魂環的魂技防禦力。」

    「第二個就是魂力極限，或者說魂師潛力。魂師每一級能吸收的魂力是有極限的，不同魂師這個極限不同，因此這也被稱為魂師潛力。」

    「例如魂士被分為是1~10級，我們將每一級看作一個儲存魂力的池子，因此每升一級就