尤加利撞了撞赫斯塔的手臂，「那邊有個小朋友喊你。」

    赫斯塔這才回過頭。

    女孩已經抓住了座椅前的車把，勉強起身：「你——要來坐我的位置嗎？」

    尤加利反應過來，「啊，她在給你讓座。」

    赫斯塔愣了一會兒，而後迅速開始組織語言，「嗯我，不用。」

    女孩兒尷尬極了，她既沒有繼續起身，也不好意思重新坐下，只好半坐半站地僵在那裏，用一種懇求的眼光望着赫斯塔。

    兩人僵持了五六秒，赫斯塔還是走到她身旁，於是女孩兒讓開位置，赫斯塔坐了下來。

    又一次急剎，小女孩差點沒抓穩，赫斯塔猛地握住她的肩膀，勉強穩住了。

    「還好嗎？」

    女孩兒感激地看了赫斯塔一眼，「沒事。」

    赫斯塔仍有些不解，她拍了拍椅子，「還是你坐？」

    「不用不用，」小女孩兩手握住了身前的扶手，「老師說，在外面要給殘疾人讓座！」

    往後幾日，風平浪靜。

    西29棟附近的宿舍樓都漸漸熱鬧起來，不斷有新生入住這一片新宿舍區，白天，送孩子入學的家長絡繹不絕，夜晚的宿舍樓也不再只有星零幾個窗口亮燈。

    八月底，校外的語言培訓仍在繼續，但赫斯塔無法繼續註冊——從她的身份正式變更為工業大學新生時起，她就自動失去了在就業中心繼續上課的資格。

    她去了幾次學校的語言中心，從前台到老師，每一方都拿出了若干理由拒絕讓她旁聽。眼看着自己的時間隨着開學的臨近反而更加空閒，赫斯塔隱隱覺得有些荒謬，又有點兒好笑。

    校外的朋友仍在向她分享課件和練習，奧莉加女士甚至專門影印了自己的筆記。赫斯塔拿着這些材料，每日雷打不動地前往文匯樓自習。那個曾經被佈置成茶歇點的走廊現在已經重新放置了兩排桌椅，許多大二大三的學生在這裏自習——畢竟這裏離教室更近。

    赫斯塔總是早早地佔下第一排的位置，這裏的視野比後排開闊許多，借着一樓的一排衣冠鏡，赫斯塔幾乎能看見每一個進出文匯樓的行人。然而即便如此，這一連數日，她都沒能再碰見克謝尼婭或陳老師。

    想找到這兩人並不難，她只要先去打聽一下陳老師的辦公室在哪兒，之後的線索會自然而然地出現但那似乎沒有意義。她也不知道這樣費盡心力地找了人以後，見面了應該說什麼。

    相較之下，赫斯塔更希望能在某個中午或傍晚與她們偶遇，然後順理成章地問問對方午飯或晚飯打算吃什麼。

    不過，雖然這些臆想中的偶遇並沒有發生，但赫斯塔也並非全無收穫。由於她總是最後離開文匯樓，所以有好幾次，她意外撞上了一段小提琴演奏。

    她不知道演奏者是誰，那樂聲是從窗外傳來的，大約就在文匯樓的上層。每一次琴聲都在將近十點的時候才會響起，短的時候只響了幾個樂句便停了下來，最長的一次則持續了二十分鐘。

    儘管赫斯塔在音樂上並無造詣，然而那提琴中所蘊含的強烈情感仍能令她觸動。每一次，伴隨着漸強的和弦，她都能感受到一股壓抑的興奮，那是一種不和諧的掙扎感，莊嚴、溫柔，偶爾又顯得沉悶。

    只有一回，那隻小提琴演奏了一首赫斯塔聽過的詼諧曲，但原本歡快的樂句在演奏者手中顯得有些暴虐，琴弓落在弦上如同抽打，和弦中頻繁出現哨音。

    文匯樓會出現這樣的樂聲並不奇怪，前幾日清晨，赫斯塔還碰上了一些文學社的成員盛裝而來，她們衣裙綺麗但不便行動，又背着大大小小的道具，有人前前後後地跑，不知道是在做什麼，看起來實在狼狽。

    那時赫斯塔側耳傾聽，大約聽懂了一些細節，她們似乎是為了排練一出話劇而早早到此。

    文匯樓三到五樓是教室，六到九樓是各院系辦公室，再往上則有兩層活動室，其中包含了兩個階梯教室和一處小禮堂，因此時常有社團會來這裏活動

    對赫斯塔而言，這裏的每一件事都顯得陌生而新奇，她興致勃勃地向周圍伸出觸手，觀察着周遭的一切——事實上，新奇的體驗遠不止於此。

    這幾天她在校園行走，經常會有人主動過來問她是否需要