翌日，洙泗山上，殿試如期舉行！

    文淵閣，聖人在此講學，自古便就是聖地，也是書院殿試的地方。

    上萬年以來，文淵閣歷經不斷的修繕，規模自然不同於往日，以九天泰石鑄其基，萬古建木造其頂，並且加持以陣法，建造出氣勢恢宏的閣樓。

    在閣樓內，建有聖人石像，為門派弟子開智授禮。

    今日，有資格前來文淵閣殿試的，可謂是百中挑一，都可以稱得上人中龍鳳。

    鐘聲敲響，在書院弟子的帶領下，包括莫問天在內，上百名考生魚貫走進閣樓。

    文淵閣內，正中有一尊老年儒者的石像，峨冠博帶，披着寬大的儒袍，手持書卷做淳淳教誨之狀，面目和藹慈祥，看起來栩栩如生，可不正是傳說中聖人面貌。

    在石像下首，此時坐有三位儒者，正中那位鬚髮皆白，兩道白眉從眼角垂落下來，頗有些仙風道骨，正是六院總教習聖賢子。

    聖賢子左右，卻也不是別人，正是青靈子和莊慧子，樂院和禮院的兩位教習。

    本來，書院招新當由書院教習主持，可仲舒子在秦王世子帳下效力，大秦王城在點燃烽火台以後，王城形勢變得緊張起來，仲舒子也不能輕易離開，便就託付總教習聖賢子主持。

    在聖儒宗，也有一條不成文的傳統，一院教習主持招新時，要有兩院教習作陪，不但是起到監督的作用，而且那些二甲落選的弟子，將會被這作陪的兩院招收。

    青靈子和莊慧子在此，也就是同樣的道理，他們並不是主考官，但卻並非是全然無事，說不定在落選者里，便有禮樂兩院所需要的人才。

    殿試考的便是策問，也就是主考官提出問題，考生在命題範圍內作答便是，能不能錄取就看你答的怎麼樣？

    這就需要考生博古通今，具有海量的知識儲備，而且臨場發揮也不錯，具有一定才能的辯才，才能有望被書院錄取。

    殿試的順序，則以會考名次排列，莫問天三甲末位的城際，當然是被排在最後一個，他反倒是剛好觀摩一下，看看策問到底是怎麼回事？

    其實，聖儒宗的殿試，他早就如雷貫耳，在無極門的附屬門派里，書山派掌門梁書生便就極為推崇儒家，也曾有三次前往聖儒宗求學，但都是在殿試鎩羽而歸。

    上萬人登高，可是殿試者只有百人，當真是高手對決，其中難度可想而知。

    因此，梁書生今年沒有來，可能是覺得沒有把握，可他依舊手不釋卷的苦讀，當然是等待來年一鳴驚人。

    「三位教習，在下陳國梁秋生，還請考官出題。」

    一位中年文士神色緊張，朝着聖賢子等三人躬身施禮，此人在會考放榜時，正是排在二甲的榜首，當然殿試排在第一位。

    「梁秋生，在聖人面前，豈能無禮乎？」

    然而，卻沒等聖賢子說話，旁邊的莊慧子站起身來，語氣頗有循循教導。

    「聖人尚在時，接受天下萬民敬仰，君王諸侯覲見者無數，都要行以三叩九拜大禮，我等繼承聖人所學，卻豈可忘禮乎？」

    那梁秋生更加緊張起來，他知道眼前是禮院教習，而且儒家向來便就重禮，甚至六院將禮排在首位，可見禮儀的重要性。

    「人有禮則安，無禮則危，故禮不可不學也！」

    話音一落，莊慧子轉身面朝聖人石像，他先是整理衣冠，然後雙手朝前作揖，畢恭畢敬的跪拜地上，俯地輕輕叩首三下，禮節冗長緩慢，顯得頗為的莊重。

    那梁秋生不敢怠慢，當然有樣學樣的，畢恭畢敬的跪拜聖人石像，行以三叩九拜禮節。

    莊慧子頗為滿意，這才回去盤膝而坐，默然垂目不再言語。

    「梁秋生，聖人開創儒家，其所謂何也？」

    聽到聖賢子的提問，那梁秋生神色一喜，他顯然是沒有想到，所問居然如此的簡單？

    莫要說是他，其餘考生俱都詫異，這殿試未免太過簡單。

    「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平!」

    梁秋生的聲音很洪亮，這並非是他的話，而是千年前一位大儒總結的，也可以算作是標準答案，在場考生皆都爛熟於心，當然莫問天不在此列。

    「何為天地立心？」

    這便就有些不好答，不過梁秋生滿腹經綸，卻也是難不倒他的。

    「天地本無心，以聖人之心為心，聖人有心，而實體天地以為心！」

    「如何為天地立心？」

    「學者之事，莫要於識仁求仁，好仁惡不仁，能如此，乃是為天地立心。」

    「何為心？」

    「人者，天地之心也，人心即仁也，人而不仁，則天地之心不立矣。」

    「何為仁？」

    「……」

    這策問，可謂是環環相扣，若非是飽學之士，絕對是疲於應付的，似莫問天這般渾水摸魚的，不出一兩個問題，那絕對是要原形畢露。

    梁秋生二甲榜首，夜確實是真才實學，連續九問都是對答如流，居然沒有半點紕漏。

    「好，甲等！」

    聖賢子當堂裁決，甲等即是錄用，那梁秋生喜不自勝，在場考生也是稱羨不已。

    當下，按照殿試的順序，二甲榜眼上場，有梁秋生的前車之鑑，他在被聖賢子策問前，當然要先朝聖人石像叩首為禮。

    開智授禮，以謝聖人所傳，當然要重禮祭拜。

    然而，策問的第二題，問的便就是禮。

    「何為禮？」

    「禮，天理之節文，人事之儀則。」

    「聖人言，禮不可廢，何解？」

    「禮者，可慎主客、序尊卑、貴賤……」

    莫問天聽得是暈頭轉向，當然聽不懂這些之乎者也，可是看那莊慧子頷首點頭，神色頗為的滿意，便就知道這位回答相當不錯。

    這位榜眼也得到