歌迷 第294章 音樂好像不難懂(2/2,求推薦票,求月票)
測試廣告1歌迷正文卷第294章音樂好像不難懂「有哪位同學能告訴我,你們所了解的音樂是什麼?」
經過大半節自習課的交流,楊謙和戴羽妮已經分別講了他們各自學的專業、從事的工作,以及以前在大學裏的學習生活是怎麼樣的,充分地調動班裏的初一小朋友們的興趣和熱情。一筆閣 www。yibige.com 更多好看小說
這會兒楊謙終於聊到了大家最感興趣的音樂,他一提問,台下的同學們就反應特別快,紛紛地舉起手來。
「這位扎着馬尾的女同學來說一下,來規矩啊,第一次回答問題前,要先介紹一下自己的名字啊!」
小女生聲音有點干,跟她曬得紅通通、皮膚乾涸的臉蛋一樣,但她還是一板一眼地回答了楊謙的問題。
這個回答讓楊謙有些驚訝,因為她雖然回答得不算準確,但邏輯很清楚,也有一定的道理。
「田大河,你舉手是想要說什麼?」
楊謙笑着,點了前排的一個小女生,她前面一直很渴望地仰着頭,但一直不好意思舉手。
這次終於鼓起勇氣舉了手,楊謙當然要給她一次機會。
「老師好,我叫周海燕,我認為的音樂就是唱歌,用聲音來表達我們的情感。」
「音樂不只是唱歌,還有看二黃戲!」
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田大河站起來,大嗓門喊起來。
「漢調二黃,就是我們這邊的地方戲……」
楊謙沒有直接評價周海燕的答案,而是讓她先坐下來,然後笑着,點了後面還在努力伸着胳膊的那個男生的名字。
田大河很積極,前面就嘰嘰喳喳地說了很多話。
楊謙印象最深的是,他說自己想要考上南粵大學,因為他的爸爸就在粵省打工。
「嗯,是的,音樂包括唱歌,但不只是唱歌,它還有田大河說的二黃戲之類的戲曲,還有西方的古典音樂、用樂器演奏的旋律,還有我們國家宮廷音樂、地方小等等……總體來說,周海燕同學剛才說對了一點,就是音樂是一個載體,它是用來表達我們的思想和情感的!」
聽到楊謙老師部分表揚了自己,靦腆的小女生不由地歡喜起來,雖然周海燕還不敢笑,但嘴角抿了抿,眼睛也更加有神了。
「但音樂其實在我們古代是拆開來說的,音是聲音,世間萬物都會發聲,但樂則不痛,《禮記》裏面說『聲相應,故生變,變成方謂之音。比音而樂之,及干戚羽旄,謂之樂。』簡單地來說,就是聲音根據當時的『宮、商、角、徵、羽』變化來進行變化,才形成了樂……」
潘倩擔心楊謙不懂,在旁邊解釋一下。
楊謙還真的不懂,不過後面有一個「戲」字,他知道這應該也是戲曲的一種。不愧是爺爺奶奶帶大的孩子,田大河還知道他們的地方戲。
楊謙點了點頭,笑着總結起來:
「不要覺得這個很深奧啊,你們應該都上過音樂課,這五個字,其實分別就代表了do、re、mi、sol、la,中間少了fa和si,這屬於咱們國內古代音樂跟西方音樂的區別……」
楊謙重新一標註,雖然不懂的還是不懂,但看着就有一種豁然開朗的感覺,莫名地覺得很厲害。
「有沒有同學聽過《茉莉花》這首歌?」
楊謙拿起粉筆,在黑板上工整地寫了「宮、商、角、徵、羽」幾個大字。
看起來就很有文化感,別說台下的同學們了,旁邊站着的戴羽妮也聽得津津有味的,眼裏露出了崇拜的神采。
大木頭就是有才啊!才華橫溢的……
「怎麼會沒聽過?以前小學學過的啊!」
小朋友們吵了起來。
「沒關係,請潘老師幫我們把這首歌的詞譜找出來。我們一起來唱一遍好不好?」
楊謙決定給他們舉一個例子。
「聽過!」
「沒聽過。」
好一朵美麗的茉莉花……」
唱起來,小朋友們的記憶就跟被激活了一樣,原來這首歌他們以前上音樂課的時候還真的學過。
雖然,大多數小朋友唱得也是五音不全,全憑嗓子喊,但重在參與,他們唱得很大聲,也是吸引了很多剛剛下第一節自習課其他班的同學走過來看熱鬧。
現在的教室其實很先進了,都有電腦和投影儀,甚至金誠中學博文學校因為是新建的,這個教學措施還比較新,他們直接用上了智慧屏幕,像教學課件,都有很強大的工具幫助老師們繪圖、錄入音視頻。
潘倩很快找出了詞譜,楊謙抓着結他,彈着對應的音階,帶着同學們簡單地唱起了《茉莉花》。
「好一朵美麗的茉莉花,
田大河叫得最大聲了。
「這就是因為以前咱們中國的古樂曲,創作的時候,
用的就是『宮商角徵羽』這五聲音調的規律來寫的。像《茉莉花》這首歌的前身就是我們很古老的江南小調,所以在它的曲調里,大家還能找得到我們傳統的五聲調式……」
楊謙結合案例,把比較複雜的理論知識說得很有意思,也讓才十二三歲的初一小朋友們聽得津津有味,甚至都不覺得深奧難懂了。
「大家有沒有發現一個問題,這上面標的簡譜,其實是沒有fa和si,也就是沒有4和7這兩個數字的?」
楊謙帶他們唱完,又拋出一個「驚人的發現」,讓班裏的小朋友們都大呼小叫起來。
「真的沒有誒!」
當然,那位教授講得並不深入,只是簡單地介紹了一下他的研究,楊謙也正好將他的一些內容,重新編排一下,用科普的方式,講給了小朋友們聽。
激發他們對音樂的探索興趣。
現在,探索的興趣不一定激發出來了,但小朋友們一個個都忍不住挺起了胸膛,覺得原來咱們中國也是有着這麼久遠和輝煌的音