測試廣告1第五章被事實打臉

    「一、二、三、四、五…，我要開始找了喔。詞字閣 www.cizige.com」葉家庭院中，程俊材趴在一顆樹幹上，正在數數。等數到五十，就開始滿院子找人。

    很快，他就在角落找到了葉准，院子就這點大，能躲人的地方就那幾個，很好找。不過找到之後才是比賽開始。

    「啊呀，又給你摸到了。」葉准動作可快了，被找到以後很快就跑去拍樹幹。

    程俊材故作懊惱狀，仰天長嘆。葉准哈哈大笑，又準備重新去躲。

    只是，程俊材從窗戶看了一下葉家的西洋時鐘，拍手道：「下課時間結束，該上課了。」

    「老師，再玩一下啦。」「不可以。」程俊材滿面微笑，一手插腰，一手指着石桌，葉准老實的去到石椅上坐好，開始下一堂課。

    葉問和張永成在遠處看着，葉問雙手負在背後，滿面笑容。張永成卻是一手橫在橫胸，一手輕撫面龐，面帶憂色。

    「夫君，準兒這樣玩鬧好嗎？我有點後悔辭退上一位老師了。」「挺好，挺好。你看準兒不是很快活嗎？小孩子就該這樣。」

    看張永成還是不太放心，葉問說道：「不然，等一下我向先生詢問一下。」

    中午吃完午飯，葉准去睡午覺，張永成則是像程俊材問起，他的教學方式。

    程俊材已經擔任了葉準的家庭老師三天，這些天來他都是這樣，模仿現代社會小學模式，把一天分成幾堂課，課與課的中間，會跟葉准一起玩遊戲。這讓張永成很擔心。

    因為以前那位老夫子，上課比較嚴謹，一天就兩堂課，午餐前和午餐後，教學也嚴謹，從不和孩子嬉鬧。

    程俊材的教學方式，讓張永成很不放心。

    「恩，葉夫人，我這麼做是有理由的。」面對張永成的提問，程俊材絞盡腦汁—掰理由。

    他哪會教小孩阿。教書可是一門學問，現代每個老師，不管教好教壞，都是有證的。

    原本是師範生，後來改為需要通過教師資格考，為了不誤人子弟，老師的選拔可是很嚴格的。像他這樣放在現代，絕對被帶走得份。要是知道會穿越當葉準的家庭老師，他一定考一個。

    只是現在為了能當葉問的弟子，能混口飯吃，不行也得硬着頭皮上。教材方面還好，有前一個老師留下的。至於教育方式嘛…

    他只能想着自己小學得經驗，小學怎麼上，他就怎麼教。除此之外，就是儘量用生動的方式教導葉准。

    不是死板板的讓葉准背書，他會仔細的講解給葉准聽。

    葉準的有三個老師，一個是負責教國文的，一個是數學，另外就是張永成。她會教葉准畫畫。程俊材取代的是就是那位教國文的老夫子，他就只會死板板的讓葉准背書。教葉准識字，至於葉准懂不懂。

    他不管。

    傳統教育就是這樣，大概是覺得反正講解麻煩，你背就是了。等你年紀到了，就懂了。

    從前葉准最討厭的就是這各國文老師。每次聽他上課，就想睡覺。可是還不能真睡，真的睡着會被打板子的。現在面對程俊材這樣活潑得教學，可開心了。

    但是，葉准開心了，張永成就不開心了。程俊材必須給個解釋。

    「夫人，是這樣的。子曰：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。我不希望孩子覺得學習很痛苦。並且，長時間的學習，效率會降低。並且阿，孩子需要多活動，才長的健康、長的快。」

    總算，程俊材幾年應試教育沒白費，硬是掰出一套理論。

    當然，他也不是亂講。為了應付高考，這些年老師們也學習了不少學習效率的理論。從以前的死記應背發展到講求效率，程俊材拿出這套理論，也是有專家論證過得。

    事實上，幾千年前，孔夫子就已經跟我們說，老師該如何教學生。只是這很難，不是那麼多老師，有孔夫子的耐性。

    「跪馬了，膝蓋太低。這回腳太撐了。膝蓋太低傷膝蓋，太撐重心不平穩，會倒。站穩，重心在足心，身體太后傾，人家不打你你都會自己倒。」

    「哈哈，哥哥好笨喔。」「胡說，我才剛練，不要嘻皮笑臉，不然明天我給你加功課