兩隻石獅子守着門口，坐北朝南。

    門匾寫着四個大字「茅山學堂」，而且張文還留意到在門匾的右上角蓋着私印。

    「茅山堅。」

    這茅山堅，自然指的是身旁的老道。

    「風水值：1600」

    「在極陰養屍地，竟然能有一座風水值1600的房子，厲害！」張文驚訝。

    這說明，對方的風水造詣不低！

    茅山堅留意到張文的目光，頗有些自豪的抬頭，眯着眼看門匾說道：

    「我以前在省城曾經看過學堂，覺得他們一個老師教導一群徒弟的方法效率極高，徒弟能學的什麼樣全都看自己，這樣雖然比不上專心教導一兩個弟子，但貴在教導的數量多，有資質有恆心想學習的徒弟也會自己努力。」

    張文很是認同對方的話。

    如九叔，毛小方等人，其修為比茅山堅也高一個大境界，在這個時代里算得上人類中首屈一指的道士。

    可看他們的徒弟就能看出來，不管是秋生，文才，還是小海，阿初，有優也有劣，而九叔和毛小方在他們身上投的精力太多，等發現徒弟要麼資質不夠，要麼毅力不足時，已浪費了大多數的時間。

    如九叔想要再教導徒弟，情況也沒有改善。

    一個人全心全意的教導徒弟，還被其他瑣事糾纏，耗費的時間成本太大，反觀學堂式教學，雖然都是基礎知識，但一些資質平庸不願意努力的徒弟即便學不會高深的法術，也足夠警惕自保。

    有資質，有毅力的徒弟自然會脫穎而出，到時候再專心教導。

    教導的基數擴大，比不上一對一的精英教育，卻降低了成本。

    學道修煉不是讀書，對資質的要求無比苛刻，行就是行，不行就是不行，努力和資質，缺一不可。

    茅山堅見張文認同的點頭，心中也十分高興，他帶着笑意說道：「我在此處開辦學堂，教導一些弟子，如今正逢亂世，妖魔叢生，多教導一些有真本事的弟子，也算積德行善。」

    「前輩教導徒弟的方式確實先進。」張文讚嘆。

    隨着時代發展，老一輩的教徒方式必定要被淘汰。

    茅山堅道：「裏面請。」

    「請！」

    進入茅山學堂，巨大的院子裏，院子裏的學徒們面前各支起一張小桌子，桌上擺着黃紙，毛筆，硃砂墨等。

    有的徒弟在交頭接耳，有的則悶頭畫符。

    張文掃了一眼，得出結論，這群人資質不會太好。

    論資質，肯定比不上秋生，阿初；若論持之以恆的毅力，估計也比不上小海。

    所以，這群人最後也只會是凡人。

    耕田種地，成不了道長，變不成先生。

    估計茅山堅也是這個想法，他看見徒弟們在偷懶，但是不打不罵不氣，樂呵呵的，那模樣讓張文想起了上輩子，在家隔壁幼兒園，接報道小朋友們滿臉笑容的園長。

    剛才和張文介紹時，茅山堅少說了一條，學降妖伏魔的本事，是要交學費的。

    所以，這些不是徒弟，是錢啊！

    他只要徒弟越來越多，怎麼可能會攆那些送錢卻沒資質的學生回家去種地呢。

    見茅山堅回來，徒弟們紛紛放下手中的筆，齊聲喊：「師父！」

    「嗯，你們慢慢練，阿光呢？」

    有個小徒弟回答道：「阿光師兄出去賣符了。」

    「嗯，好，算他有心了。」茅山堅滿意的點頭，他平日裏畫的一些符很難找銷路，畢竟也不是每天都鬧鬼，所以阿光等幾個機靈的徒弟便會幫他找銷路，也算是一筆額外的收入。

    張文跟着茅堅一起去了後院，前院的徒弟們卻嘰嘰喳喳熱鬧起來。

    「剛才那個人是誰？」剛才回答問題的小徒弟問道。

    「唱戲的吧」另一人說道。

    「什麼唱戲的！」立即有人反駁：「剛才那個人扛着刀從我身邊經過的時候，我就感覺有一股寒光，那絕對是真刀！」

    「師父怎麼認識這麼個怪人？」

    「你們懂什麼，師父他在靈幻界輩分非常高，而且朋友也多，所以這個人肯定也