花了好半天，鬼朝宗才平復下來，夏鴻升卻再不提請他們出世，留下在涇陽書院的事情，而是領着他們出來了房間，說道：「不覺已是正午飯時了，實不相瞞，在下今早着急同幾位見面，卻是空腹而來。～中文～小說。.現下早已是飢腸轆轆。其一同去用過午膳，再作詳談，若何？」

    眾人客隨主便，自然點頭答應。

    夏鴻升帶着幾人出來，往食堂過去。正是學子們該要中午散學的時候，學子們才剛剛出教室裏面出來。

    雖是到處散落的學子，可因為裝束相同，看上去便不顯得雜亂無章，反倒是整整齊齊，更加規整有序了。

    走出幾步，就遠遠看見李泰和李恪，還有另一學子一齊走着。

    三人往前再走，卻被李泰三人看見了。

    三人連忙跑了過來，到了跟前，恭恭敬敬的行了一禮，卻聽李恪說道：「學生拜見山長，拜見幾位前輩！」

    夏鴻升擺了擺手，問道：「無妨，何事？」

    「回稟山長，之前學生上了山長的課程之後，依據所學原理，想要模仿山長在課上做的實驗。不過，中間卻不知道哪一步出了差錯，總是失敗。所以想要請山長看看，為學生指點一二。」李恪對夏鴻升說道。

    不錯，裝得挺像。

    夏鴻升停罷點了點頭，說道：「好，不過今日卻不行了。明日吧，明日午後，你且在實驗室中等着。」

    「多謝山長！」李恪有行了一禮，大喜道。

    夏鴻升笑了笑，擺了擺手，說道：「不懂就問，這是好習慣。快去用飯罷……對了，今日上午爾等上了甚子課程？」

    「回山長的話，學生前兩節學的是樂先生所授之墨辯之法，後兩節學的是於先生講解的《尚書》。」李恪立刻回答道。

    夏鴻升又看向了李泰，於是李泰也行了一禮，答道：「回稟山長，學生上午所學的，乃是劉先生所授之計算，同顧先生所授之地理。」

    夏鴻升點點頭，又看向了另外那個學子。那學子也連忙行禮，答道：「學生上午學的是顏先生所授之儒經，並同蓋先生所授之《春秋三傳》。」

    「好。」夏鴻升點了點頭：「爾等須記得每日用功，方不負諸位先生辛苦所教。去吧，快去吃飯。」

    三人又行了禮，然後告退了去。

    回過頭來，又對三人解釋道：「呵呵，涇陽書院推崇求知之心。學子若有甚不解之處，可隨時隨地求教於先生。無論哪位先生，只要能解，便理當為之解答。若不能解，當與學子及其他先生一同討論商量，為之解答。在下授之格物，方才那學子有了不懂，於是來問。不過他所問乃是實驗，須去一邊操持一邊講解，故而約在明日。」

    鬼朝宗抬手捋捋鬍鬚，笑道：「這幾個學子倒是禮數周全。不過卻似乎又不過於懼怕夏侯，不卑不亢，倒也不錯。」

    「涇陽書院於學子之禁錮並不多，學子尊敬師長，師長也不倨傲，相處十分融洽。」夏鴻升又笑道。

    「不過，方才聽這幾個學子所言，其又學儒經，又學墨言，還有那地理、春秋、算術……」鬼厚誠問道：「學子所學如此之多，過於龐雜，豈不多而不精？不過，看來倒是真如樂先生所言，此間可盡容天下之學問了。」

    夏鴻升笑了笑起來，對此早有準備廢話，就是為了讓你們看到書院的學術自由之氛圍，所以才安排了李恪過來問的，就是為了引出此問啊！

    於是說道：「正如在下方才所言，天下學問，只有深淺之分，卻無高低之別。或有對錯之辯，卻無尊卑之序。於在下看來，天下的每一種學問，都有其存在的道理。只是所適用的範疇不同，各有優缺良莠。諸位的學問，在下暫且不說，但說這書院之中的格物和儒學。儒學可使人仁心而正氣，卻也令人墨守成規，缺乏突破及求新，落於迂腐。格物可使人明白自然之理，卻也令人缺乏敬畏之心，倘若為惡人所用，則淪為大害。格物如同一杆長槍，心正之人所用，可護佑他人，心邪之人所用，卻又戕害他人。而儒學雖腐，當中仁義禮智信者，卻使人心正。兩廂合一，卻正好相輔相成。其他的學問也是一樣。涇陽書院的學子，在書院之中學習格物，可知自然之理，學習儒學，可修正心術，學習墨辯，可明邏輯，學習算學，可思嚴謹……這