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    林陣的家距離學校有四個路口，步行大約是二十五分鐘。筆神閣 bishenge.com為了熟悉環境，一貫路盲的他並沒有用共享滑板。

    當他開着導航走到一半路的時候，林陣發現自己經過了昨天穿越過來的公園。原來是這麼的近，他吐了吐舌頭，那麼朝南面走就是什麼中心廣場了？這邊的地理環境和老家那邊完全不同，也不知為什麼雁北中學還在老地方。

    在他到達學校之前，一封關於「自己」學習生涯的郵件發到了腕錶上。

    站在靠近校門的路口匆匆看了一遍，林陣一下子了解了很多事。

    「自己」出生於大漢天武十五年，生日和他是同一天，也是雙子座。

    父親林靈風，退伍軍人，武道家職業乙級。母親宋千寧，死於難產。

    三歲時，林陣就表現出了「親近」兵器的天性，但六歲時候的武道天賦測試，林陣被定為丁級。

    丁級是武道天賦的最底層，這讓林靈風無法接受，原本就有的酗酒惡習，變得越發嚴重。大漢皇朝規定，丁級天賦的人不能去武道大學進修武科專業。林陣讓自家的「親朋好友」非常失望。

    「自己」除了武道天賦低之外，沒有別的什麼問題。甚至在兵器修復這方面來說，可謂天賦異稟。只要不是徹底毀損的東西，一般兵器到了他手裏都能修復。

    這讓林陣不僅被附近幾所中學的武道社所看重，也在雁門兵器收藏界有點名氣。

    說到學習成績，他的成績並不算好。也許可以勉強考一個大學的文科專業，不過他和林靈風似乎都不在意這些。

    從武道方面來說，雁北中學並不是什麼優秀學校。他們目前連武道社也沒有，可見在雁門這樣以武道為重的地方，地位是非常低的。但另一方面說，雁北中學有一個非常強大的社團，那是他們的校樂隊，他們居然算是一所音樂特色的藝術院校。

    不過「自己」並沒有加入什麼文藝社團。林陣發呆了一秒鐘想，還好還好，其實讓我參加一個漫畫社也不是不行。但萬一讓我去跳草裙舞，實在是難以想像。

    然後他看到郵件的下一句話，不禁有些難過。從小學開始，「自己」在學校就沒有關係特別好的同學。習慣一個人上學，一個人看電影，一個人遠遊……

    真是寂寞啊。林陣輕輕嘆了口氣，但回頭想想，在老家世界的自己又能好多少呢？果真是在哪裏都混不好的體質。

    郵件里還寫到，當前學習的重中之重，是準備考「大學」。

    大漢皇朝的中學，只有三個年級。也就是從初一念到初三結束，並沒有高中，原本屬於高中的課程被併入了大學進行。

    林陣查了資料，發現這項教育改革來自二十五年前，也就是大漢天武五年的時候。

    魏國有貴族表示，說莘莘學子人人心中向武，既然我們設立了武道大學，自然要盡最大的可能培養武學人才。而眾所周知，十八歲前，才是習武的最佳時機。因此為了強化人民的武道水平，為了讓學生更早的接受系統的武道教育。魏國開始調整武道課程！

    從魏國開始，建立了新的武道教學體系，整個教學體系完全偏向武科。讓學生們在十五六歲時就進入武科大學！資質好的強化培養，資質差的則分流繼續學習文化課。

    在魏國實行此法兩年之後，吳國和蜀國也紛紛仿效。從而武道大學制度在大漢被正式確立了。

    而從此之後，「武道學士」這個頭銜變成了改變人一生的頭銜，只要在大學四年念的是武科專業，並且取得武道學士的頭銜，就能享受許多社會福利。

    大漢皇朝這裏，什麼都按照九品中正的古法來定。職業武者一樣分為九品，也就是下中上各三品。這個品級既是武道實力的直接體現，也代表着社會地位。

    武道學士相當於三品武者，也只有三品以上的武者，才能參加郡級武神擂台的比武。之後就是郡級、州級、國級，直到天下。作為有品級的武者，除了交稅比普通人交的少外，一切活動都會得到優待。而如果不能考入大學的武道專業，那之後的人生也會暗淡無光。

    儘管提升武者品級的道路有好幾種，但從武道學士起步，無疑是最為穩