測試廣告1    寒冬之後，1979年的春天早早的來了。道友閣  m.daoyouge.com

    大成子這個萌娃，猶如長期冬眠之後驟然甦醒的小烏龜一樣，忽然發現了一個五彩的世界。

    籬笆牆上的木槿花開了，在成子的眼裏有了別樣的美感。

    屋檐下的春燕歸來了，他會冒出無數個疑問。

    它們從哪裏來？還是去年的那窩燕子嗎？

    午後的暖陽下，靜靜趴在牧羊的草坡上，翻看唐錚姐姐她們留下的小人書。

    儘管一個字也不認識，也能從連環畫連續的場景和人物中，悟出別樣的故事來。

    這個娃們的世界觀里，不再只有吃和玩了。

    第一次有了美和遠方，有了對於過往的思念和對未來的憧憬。

    「我家的孬孩總算開竅啦！」

    媽媽衛蘭正在晾曬衣裳，瞅見大兒望着遠方出神的模樣，滿心欣慰的笑了起來。

    娃們既然混沌初開，會思考人生了，也就到了入學的年齡。

    二叔王世川交給堂姐毛丫一個艱巨的任務，教大成子數數，從一數到一百。

    那個時候農村小學的入學條件，對於娃們通常有兩個要求。

    虛歲要滿九歲，另一個指標就是要會數數，從一數到一百。

    毛丫剛開始還挺開心，她與剛子一樣，都有好為人師的毛病。

    漫長的暑假天裏，村口的老榆樹下，成了毛丫授學的講壇。

    除了大成子這個學生外，還有狗蛋和栓子兩個旁聽生，有時剛子也會過來作為後備的助教。

    教學的道具是一百根小木棍，或者一百個杏核。

    古木為蓋黃土為壇，頗有點孔老夫子當年有教無類的架勢。

    怎奈自家的小堂弟是榆木疙瘩的腦袋，幾天之後狗蛋和栓子都學的差不多了，只有大成子對於數字還如天書一般。

    好不容易數到五十個杏核，忽然又連下三級或兩級從三十、二十重新數起。

    有時又會犯跳躍性的毛病，從三十直接竄到八十。

    這可把毛丫老師氣壞了,拽耳朵、打手掌沒有效果，與學生一起坐在泥地上氣急敗壞的嚎哭也沒有作用。

    毛丫堂姐終於無計可施，自個去二叔二嬸那兒辭教不幹了，讓他們另請高明。

    二叔王世川譏笑侄女在學校游混，連個數數都教不好。

    二嬸善解人意，上街的時候還特地給毛丫扯了一塊做裙子的花布，作為教弟弟的酬勞。

    媽媽最了解自家的兒子，大成子平時就怕毛丫，堂姐兩下一咋呼，他就孬掉了。

    一百以內的數數，應該是難不倒他的，讓娃們自個去琢磨，效果可能會更好些。

    果不其然，與狗蛋、栓子這兩學齡前兒童互幫互學，又有剛子這打醬油的從旁糾正，娃們對於數字的領悟進展神速。

    開學之前的半個月裏，一百以內的數數，大成子已能倒背如流了。

    那年開學季，大成子虛歲還沒到九周歲，才是媽媽衛蘭的一塊心病。

    臨上學前她還不忘對兒子提耳囑咐了一番：「成子！去學堂報名的時候報九歲知道吧！九歲！不然你就沒有書念了！」

    爸爸王世川對於兒子最捨得花錢了，開學那天給大成子置辦了一身的新衣。

    新汗衫、新短褲、新涼鞋、新書包，裝扮的就像地主家的闊少爺一般。

    在那個階級鬥爭的觀念還未消除，還以破舊為光榮的年代裏，這身行頭差點斷了兒子念書的前途。

    與大成子一起去東方紅小學報名的，還有狗蛋和栓子。

    不知是爸媽不忍小兒子當一輩子小放牛，還是老師家訪起的作用，剛子又重新背起書包了。

    這一次他該痛改前非了吧？就像民歌《讀書郎》裏唱得那樣。

    小嘛小兒郎，背起那書包進學堂。

    不怕太陽曬，也不怕那風雨狂。

    只怕先生罵我懶咯，沒有學問囉，無臉見爹娘.....。

    這首誕生於二十世紀二十年代的湘南民歌，大成子他們讀小學的時候還在廣為傳唱。