「先把雜誌拿過來給你爸看看。你回自己屋先歇着，等會兒我和你爸有話跟你說。」

    看到牛爾打了個飽嗝，習慣性地揉了揉肚皮放下筷子後，牛媽媽就立刻發話。

    牛爾看了老媽和老爸一眼，知道這老兩口是有話要背着自己說。老媽的表情還有那麼點嚴肅，他就沒一聲沒吭，起身回屋把雜誌拿來遞給了牛爸。

    此時的吳娟娟老師，也正在宿舍看牛爾的這篇《兩隻特立獨行的豬》。

    如果吳娟娟老師知道牛媽媽此時的凝重和擔心，一定會感嘆又感嘆。

    久居偏僻山村，幾近與世界隔絕。無論多麼睿智的人，也難與世界同步。

    時代早已經發生了太大的變化。

    千百年來早已習慣了以世界老大自居的東勝神洲，就像一條剛甦醒的巨龍。忽然發現已經有兩大洲超越了自己，後面的兩大洲也在快速地迫近着自己，怎會甘心。

    它正以讓世人矚目的開放之姿，擁抱最前衛先進的思想，擁抱最前沿的科技，擁抱最先進的發展模式。

    此時的神州，最需要的就是與眾不同的聲音，就是民眾與國家的同步覺醒。對任何領先時代超越時代的思想希求不及，怎會不相容呢。

    這是一個偉大的時代。

    對每個人而言，都是一個難得的歷史性發展機遇，

    就是吳娟娟自己，此時也被無數公務員放棄公職自主擇業的大潮所感染，思考着自己的命運走向。

    這段時間她一直在思量着，教師這個職業，是否真的很適合自己，是不是自己真正的人生追求。

    支教結束後，她是否也應該四處走走，去看看外面那個更大的世界。

    沒準就在看看的過程中，會發現一個更好的自己。

    然而當她回過神來，想到手上這篇文章竟然是自己的學生寫的，她再次嘆了一口氣。

    剛剛鼓起的那些勇氣泡泡，頃刻間就泄了。

    吳娟娟老師把牛爾這篇文章看了一遍又一遍之後，終於承認，自己的學生牛爾，確實是已經是青勝於藍，遠勝於藍。

    至少在寫文章和思想深度方面，牛爾已經把自己遠遠地甩出了安長街。

    言為心聲。

    是牛爾的思想，讓這篇文章擁有了一個振聾發聵的靈魂。

    其次是文筆。

    牛爾這篇文章的文筆，迥異於他平時作文中那種中規中矩的文風。

    有點隨意懶散，有點無賴，甚至有點流氓。卻很好看，也很耐看。看了開頭就忍不住想要一直讀下去。

    就像她平時看一個男人。

    如果一個男人的顏值吸引不了她，她根本就沒有繼續了解他的興趣。連多看一眼的耐心都沒有。

    吳娟娟有點矛盾。

    牛爾如果真的放棄寫作而專心準備高考，會不會錯過什麼，失去些什麼。

    俗話說成名要趁早。

    如果接下來牛爾趁熱還能發表幾篇作品，他應該極有可能會成為神洲文壇上一顆冉冉升起的耀眼明星。

    如果為了高考，就此沉迷於書山題海。

    會否消磨了他思想的銳利，遏制了他噴薄奔放的才華。

    青春的時光很短暫。恰恰很多馳名海內外的大才子，都是在青春飛揚的少年時代揚名天下的。

    大器晚成者有之，卻難得有驚艷之才。

    少年強則國家強。

    仲永之傷，也並不鮮見……

    吳娟娟一晚上的腦子裏，幾乎都是牛爾以及他的這篇文章。

    並非吳娟娟老師孤陋寡聞，寂寞難耐。

    即便是在她從小長到大的大城市裏，像牛爾這麼陽光帥氣，尤其是能寫出這樣絕妙好文的少年，也極為鮮見。

    她根本就沒見到過，都沒聽說過。

    何況是在這極其偏僻而貧窮落後，只有不到十萬人口的小鎮子。

    簡直就是一個奇蹟的存在。

    最後的最後，臨睡前的吳娟娟不能免俗地又想到了其他。

    她終於確信並肯定，牛爾真的是很早熟。

    對種豬和母豬的生活習性都了解得那麼深刻，觀察