測試廣告1年初二，我應約去到了表叔家。讀字閣 m.duzige.com到達目的地之後，先給滿屋子的長輩行禮、拜年。然後我就沒在參與長輩們之間的閒聊，而是去找到正在那所學校上小學的小表妹打探、確認有關你表姐的消息——恰好！她正是小表妹的語文老師。

    於是，趁着距離午飯時間還有一段時間，果斷拉上小表妹給我當「導遊」，前往小學逛上一逛。

    只是一個右轉彎，全程不過五分鐘步行路程。就站在了我曾經的母校大門之前。這時候，我才反應過來——這大過年的，學校當然是空無一人的啦，怎麼可能遇到想要尋到的人呢！不過，雖然略微有些遺憾，但也並不影響我逛學校的興致。

    事實上，離校後的這十幾年裏，我也不是沒有再來過這裏——有時候可能一年之內來兩三次，有時候三四年才會來一次。雖說來的次數不多，但是每一次來都可以見到這所鄉鎮裏的中心小學的一些變化——先是在一角新建了一棟食堂樓，接着又重修了學校的大門，然後又是將大門口前面原本土坯的籃球場鋪成水泥地球場

    寧靜空曠的校園裏只有我和小表妹倆個人在校園裏東走西瞧的——把整個校園溜達一圈，是我每一次前來拜訪的一貫方式。一路上，我和小表妹之間的話題絕大多數都是圍繞着她的語文老師，畢竟這是我此行最主要的目的。而且正好小表妹樂意說，正好我也樂意聽。不多時，經過道路一旁的信息公佈欄處，經過我一字不落地耐心閱讀，可算是在《新星老師》的表彰欄里尋到了此行目標人物的信息，並且那裏還張貼着一張不算太清晰的照片。此時此刻，看着眼前略顯熟悉的輪廓心裏不免有一股莫名的暖意流動——畢竟是親的表姐妹，外表輪廓還是有幾分相似的！也許這就是我此行想要尋覓的、真正的意義所在了吧！

    機靈的小表妹見我對她們的老師這麼感興趣，介紹完她們語文老師日常工作的地方之後，自告奮勇地還要帶我去老師宿舍那邊看看。所以，逛完眼前這邊「新校區」之後，還得要去一下一旁緊挨着的「老校區」——一套僅有「新校區」一半面積大的四合院。我上學那會兒「四合院」也僅有兩間四年級課室，其他的課室都被改成宿舍、食堂、教具室一類的地方。據說現在，因為新校區的擴建僅有的兩間都已經搬到「新校區」這邊了！

    斜跨200來米，就來到了「四合院」的大門前——一扇高有近4米、寬有近3米的頗具年代感的，中開式弧形木製大門正半開着的屹立在我們面前。里里外外依然冷冷清清、輕風掃落葉！

    跨過半開着的老舊大門，院子內部的景物便一目了然了——正中間還是那塊飽經歲月洗禮已然如如同水泥地一樣緊實、平整的土坯廣場。廣場周邊是一圈單排的綠化樹木，然後再外層就是房屋了小表妹指着左前方最角落裏那間房說，那就是語文老師的宿舍了！

    我倒是沒有選擇兩點之間最短的直線距離去到小表妹指着的那間房屋。而是沿着右邊的走廊一路遊覽過去——右側第一間曾經是我們食堂，現在已經擺放了不少雜物；第二間則是隔壁班的課室，如今裏面已是空蕩蕩的，佈滿了灰塵；接下來緊挨着的三間是住房，那會兒分別是我們班主任一間、隔壁班班主任一間、我們數學老師一間。現在依舊房門緊閉、門窗乾淨，想必還是有老師在住的。再然後，就該是我們班的課室了

    走過三條走廊，第三條走廊盡頭的那間，就是目的地了——一扇老式的木製格子窗，玻璃內側貼着藍色花紋的貼紙；一扇八九十年代的油漆木製門板，棗紅色的底漆早已龜裂脫落，露出斑斑點點的乾枯原木色。門板的腰部左側是有一套明晃晃地不鏽鋼掛鎖——所能看到的也就這麼多了！掛鎖處的門縫有些大，看樣子應該是之前裝的碰鎖被拆除後留下的殘痕。見到門縫有些大，突生趴進門縫「窺探」一下裏面情況的念頭。可轉念一想，這畢竟這是女生的閨房。如此的行為多少有些過於猥瑣。最終，還是作罷了！

    「該回去吃飯了吧！」小表妹的一聲吆喝提醒了我，我們應該回去趕午飯了！

    走向大門的途中，自己忍不住反覆轉身停駐，盯着那扇破舊的紅漆門看上幾眼。心裏想着，下一刻你會不會從那扇門後走出來

    回程的路上，人小鬼大的小表妹已然不再相信我之前說的，與她們的語文老師是同