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    金工實習，是屬於機械及其相關專業需要熟悉和了解的金屬加工工藝的學習和實踐的過程。具體內容涉及車、銑、刨、磨、鑽、沙鑄、線割以及焊接、鉗工、測量等一些常見的工藝方法。

    各小組分別被各自的領隊老師帶進了那棟三層小樓的一樓。進去之後才知道，整個一樓居然像一間小型加工廠一樣——排布着兩列自由車床，初步估算得有20多台。緊接着，老師們各選一台車床，就開始對自己的小組成員進行教學講解

    所有的實習內容中，最有難度的一項應該就數車工了。因為，首先在視覺上，面對着旋轉的夾具卡盤、飛濺的鐵屑、還有鋒利的刀具，大家心裏多少有些畏懼感。然後，在技術上，又需要一邊在腦海里計算着每一步操作的數據，一邊手上對車床的操作也不能出現差錯。而且，最主要的是，親手加工一條榔頭手柄，這也是每個人必須要完成的作業之一—在老師的眼皮底下，可是沒有半點投機的機會的！所以說，車工是實習內容中最難的一項了。

    老師的教學、講解只用了半天時間，然後剩下的兩天半時間，都是由每一位同學挨個「上陣」，親自動手完成加工！

    完成車工的內容之後，因其他工藝的設備、設施不足以同時容納所有的同學一起「開工」學習。所以，各小組便只能開始了分頭行動——有的先去銑工，有的先去線割，有的先去鉗工

    之後其他的工藝內容，相比就簡單了很多。比如刨、銑、線割這樣的工藝——裝夾好選用的材料，再設定好相關進給參數，再之後就只能靜靜地等待着設備長時間的自動加工了。我們能做的往往除了裝夾一下材料，就只能閱讀、學習一下老師準備的相關資料l，或者順便「抽個空」把本工藝的實習報告給完成了！

    當然，在這麼多種工藝之中，也有那種有點難度卻又十分有意思的工藝。比如沙鑄——我們十來個人，蹲在一個臨時圍起來的沙池裏。就像小朋友們在公園裏玩沙一樣，拿着小鏟子、小桶子，小木箱等等一些小工具在那玩沙子。有所不同的地方大概就是就是，小朋友們可以任意堆壘自己腦海中想像的東西，而我們則只能受制於各式各樣的零部件的形狀。雖然過程中有諸多的「作品」，最後都因不符合要求而慘遭反覆地摧毀，再重建的「命運」！但是，幾天後，在總算做出了整套合格的「作品」之時，滿滿地成就感依舊從心底噴涌而出！

    另外，這些工藝當中，讓我有機會學習了一次一直想嘗試的「手藝」——電焊。之前雖然在日常生活中也沒少見，但是因為擔心四濺的火花、還有刺眼的強光。所以一直從未自己動手試過。可是，在學校里的這一次，防護用具配備的相當齊全——圍裙、手套、帶着護目鏡的遮擋面具，一應俱全！可不像以前在其他地方看到的那樣，隨意到「赤手空拳」就要上陣，甚至護目鏡都不會準備一個！所以這一次，不光是我，所有人都親自上手練習了個夠。雖說焊出來的效果，既不美觀，更沒有質量可言。但是，大家積極性倒是出奇的高，「玩」得不亦樂乎

    整個實習過程，絕大部分時間正如我們之前所預想的那樣——自由自在的堪比在上「體育課」！不過，這種悠閒可不僅僅是實習進行當中，更是每天的下課之後。

    由於實習的相關作業以及實習報告。一般都是在實習進行當中的休息（等待）時間，就全部完成了。所以，課後時間，就完全都成了大家休閒的時光——首先，在本身都有了各自的電腦之後，玩遊戲、看電視、看電影這些消遣已然早就「唾手可得」；然後，出去逛街、聚餐、喝酒這樣的活動一時間也多了起來；在宿舍打撲克、玩麻將牌的也開始出現了。也許乍一看，其實也沒什麼不對。畢竟前兩個多月因為課程密集，大家都比較忙碌。現在實習階段總算清閒了下來，有一些娛樂活動很正常。但是，也許就是從這段時間開始，很多人原先的生活節奏和習慣都徹底地發生了改變——比如說，從這之後的很長一段時間裏，很少有人再願意去運動場揮灑自己的汗水了；再比如，不少人積極的學習態度似乎也鬆懈了下來——實習結束，恢復正常上課後，這些娛樂活