筆神閣 www.bishen8.cc，最快更新大宋世祖最新章節！

    趙似繼續開口。

    「當然了，也不能說買地不能創造價值。五十萬元能買下數萬畝良田，能雇數千戶佃戶，產出大量的糧食。但是創造的財富，大部分進了地主家的口袋啊。它創造的社會財富，能抵得上紗廠嗎？」

    「當然抵不上，紗廠養活的棉農，差不多就是地主僱傭的佃戶之數，還有僱傭的工人，養活的幾家機器廠里僱傭的工人，棉廠僱傭的工人...這就是朕和朝廷，極力鼓勵資本投入的原因。」

    「資本帶來的影響還有一個特性，可能是大家沒有注意到的。朕先問一個問題。在座的學子，想必都是學過《高等數學》入門吧。」

    在場的學子們被趙似剛才的話搞得心潮澎湃，各個都十分活躍，聽到問話，異口同聲地答道：「有學！」

    在大宋教育體系裏，小學學得是《初級數學》，中學學得是《中級數學》，大學自然學得是《高等數學》。

    只是成均大學這偏文科的大學，只需要學《高等數學入門》，一冊書而已。

    璧雍大學偏理工科的大學，需要學完整的《高等數學》，兩冊書。

    「那好，說明你們有數學基礎，聽得懂朕出的這個題目。」趙似開始出題了。

    「某個湖泊，長有荷花，十分茂盛。這些荷花的荷葉密密麻麻，覆蓋着湖泊的水面，而且長得十分迅速，一天比一天多。今天的荷葉，覆蓋湖泊水面的範圍，是昨天的一倍。而明天，荷葉繼續增加，覆蓋湖泊水面的範圍，是今天的一倍。題目聽懂了嗎？」

    等了一會，會場上的學子們紛紛出聲。

    「官家，我們都聽懂了。」

    「好，一天比一天多的荷葉，終於在第三十天，也就是一個月後，完全覆蓋住了整個湖泊。那麼，荷葉正好蓋住湖泊一半水面，是哪一天？」

    有二十多個學子以迅雷不及掩耳之勢舉起了手，其餘的學子們反應有點慢，跟在後面紛紛舉手。整個會場看上去就像剛插秧的稻田。

    趙似笑着從第一批舉手的學子裏隨便點了一位。

    「官家，應該是第十五天，也就是半個月。」站起來的學子馬上答道。

    「確定無誤？」趙似追問了一句。

    「確定無誤！」學子自信滿滿地答道。

    「好，坐下吧。看上去你很自信啊。覆蓋住一半湖泊水面，正好是第十五天。因為覆蓋湖泊全部水面，需要三十天。一半正好是十五天嘛。很合情合理。」

    會場上很多人紛紛點頭。

    「只是朕需要告訴你，你的數學真得是白學了！一點邏輯能力都沒有學到，完全被表面的假象給掩蓋住了。這個答桉是錯的！」

    會場上的學子們滿臉驚訝，答錯了嗎？哪裏錯了？

    但是也有部分學子若有所思，還有部分學子笑而不語。

    趙似看在眼裏，繼續問道：「有誰要補充？」

    又有二十多人舉起手，只是後續沒有那麼多人跟着舉，只有十幾人猶豫了一會，跟着舉起手來。

    「你，」趙似點了一個人，「前面那輪舉手，你也是最先舉手的一位。告訴朕和大家，應該是哪天？」

    「回官家，應該是第二十九天。」

    「哈哈，答桉完全正確！」趙似拍起了手，蔡攸像是觸電一樣，第一個跟着鼓掌。雖然他現在也沒有明白為什麼是第二十九天，但是絲毫不影響他緊跟官家步伐的決心。

    眾人也紛紛跟着鼓掌。

    等會場安靜下來，趙似繼續說道：「剛才這個問題，在數學方面，叫指數。在經濟學或者統計學，又叫複利增長。這些學問，朕就不在這裏展開了。朕只是用這個問題告訴大家，資本有一個大家沒有注意到的巨大優勢，那就是規模越大，優勢越明顯。這就叫規模化優勢。」

    「其實資本加科技，才會具有規模化優勢...這也是我朝在鼓勵資本的同時，也在發展科技。說了這麼多，現在說說發展資本的三個基礎，也是資本理論的三個特點。」

    「第一是盈利。資本投入到擴大再生產，被用於盈利再盈利，它就叫資本。這點朕在前面詳細說過。」