三個可以代表千言萬語的點像是林幽幽露出的怯。

    而事實上林幽幽只是在表達一種只有她自己才明白的情緒。

    在李安提出這個建議前，她已經有了這個想法。

    兩人心有靈犀？

    絕對不是。

    如果奧拓老師答應能去，那李安肯定不會和她張這個口。

    所以對方從開始的訴求就不是希望她來上這個大師課，而是需要有一個可以上大師課的人出現在舞台上就可以了。

    至於是誰，她認為李安不會在乎。

    同時她推測李安已經和他的領導就這件事溝通過，並達成了某種共識。

    接着由此很容易聯想到李安已經被許諾將得到一些好處，前提是這個大師班必須辦起來。

    於是見奧拓老師沒檔期,  李安幾乎是毫不猶豫的又向她拋出了橄欖枝。

    那麼她接不接。

    不想等對方的回覆了，林幽幽直接給予對方一個肯定的答覆。

    幽：時間

    八萬一：根據你的時間來定，你幾號回來？

    林幽幽25號下午送奧拓上飛機，當天晚上就坐動車回蓉城。

    幽：26號吧

    八萬一：收到，到時再聯繫

    幽：嗯

    林幽幽收起手機，回到津院音樂廳繼續觀摩起今晚的下半場音樂會。

    此刻舞台上正在演奏的人叫潘越，津院今年新招的青年教師,  曾經也在維也納就讀過碩士。

    潘越在維也納期間雖然跟的老師不是奧拓,  但兩人也是維也納國立的校友。

    奧拓在津站的大師班就是林幽幽提前聯繫潘越，對方搭線津院系領導定安排的。

    音樂會結束後，潘越專門帶林幽幽逛了逛學院附近的夜市，吃了頓夜宵。

    期間潘越與林幽幽說了很多關於留學藝術生回國之後的求職問題。

    來來回回還是那個字，卷。

    「好多人回國找不到理想工作又出去繼續考博了。」

    潘越當初也是考博大軍的一員，索性最後運氣還算不錯，再加上家裏米也到位，法高畢業回到老家沒多久，她就在周圍一遭羨慕的目光中入職了津市音樂學院，成為了鋼琴系的一名在職青年教師。

    用潘越自己的話講，學了半輩子藝術，能走到這一步她已經千恩萬謝了。

    「你下一步有考博的打算嗎？」

    潘越不是第一個向林幽幽提出這個問題的人，包括魏三碗、奧拓、她的爸爸媽媽、賈明玉等等一系列人都在不同時期問過她這個問題。

    林幽幽清一色的否決。

    或許這裏只有奧拓多少能明白林幽幽的想法，因為只有他清楚林幽幽在維也納留學期間，除了演奏之外,  更多的精力都放在了音樂教育和鋼琴教育的學科上。

    林幽幽幾乎通過他，把維也納一圈的鋼琴教育家都請教了一遍。

    關於教學筆記,  對方都記了兩厚本。

    用奧拓的話講，林的心裏已經有了明確的事業方向。

    林幽幽有天賦，有家庭條件，完全可以去追求更高的藝術殿堂。

    但對方選擇了回到家鄉做鋼琴音樂的教育普及。

    這也是奧拓會決定來華國的最重要動機，他被林幽幽那句話感動到了——

    「我希望在未來某天，每一個喜歡鋼琴的蓉城娃兒都能接受到最正規的鋼琴教育。」

    當時奧拓並不那麼明確。

    因為他在維也納所帶過的、見過的每一個華國青年演奏者都是那麼的優秀，然而經過這一段時間在華國四處週遊講學的經歷，他也發現了華國鋼琴教育所存在的問題。

    哪怕是在音樂學院裏已經讀到研究生的青年演奏者們，也存在着諸多如指法、對古典音樂感念模糊等等一些列的問題。

    最讓他吃驚的是在羊城的一幕，一名演奏拉氏前奏曲的青年，技術極為精妙，但當他與對方談論起這首作品的曲式時，對方對於曲式幾乎一概不通。

    對於奧拓，這是一種他不能理解的畸形現象。

    見過了，看到了，所以他更支持