測試廣告1        「人之初，性本善。筆神閣 m.bishenge。com性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器  」

    朗朗上口的讀書聲在國學監迴蕩起來，而在一個啟蒙班有一個高大的身影特別引人注目。

    沒辦法，當你身邊都是一群小學生的時候，想不引人注目都不行。

    雲玄跟着這些孩子一起，讀者這些《三字經》，不得不說，古代人對於知識的理解程度要遠比現代學子要強的多。

    在現代的時候，怎樣證明你會呢？

    那就是背誦，只要你能大體上將一篇文章背下來，那麼就算你會了。

    要是有人一個字不漏的背下來，那旁邊的人都要豎起大拇指。

    可雲玄來了也有幾天，也見過不少孩子將《三字經》背的很熟練，可在林師的眼中，還是不行。

    按照林師的話來說，讀書不僅背其文，還要知其意，懂其意，用其意。

    簡單的來說，你要是會背，恭喜你達到第一層。

    第二層就是能夠用白話將它解釋成每一個人都能聽懂的話。

    第三層就是知道你背的這幾句，詩句中有那些人物，他們有什麼值得歌頌的事跡，作者為什麼把他們寫進詩句中。

    你以為這就很厲害了，那是你還不知道第四層。

    所謂的第四層就是如何將你知道的這些用在生活中，也就是現代情景再現。

    當雲玄知道還有這四個標準的時候，不僅感嘆到那些生活在現代的孩子們真實幸福。

    現代的孩子只要學會第一層就能獲得掌聲，而古代孩子哪怕就是在第四層，也只有一句還可以。

    「哇，幸虧年輕的時候沒有讀書，不然豈不是被古人給鄙視了」雲玄突然有種自豪感。

    「好了，孩子們，現在我們開始練字」

    也不知道林師為了打敗重師，暗中修煉什麼厲害的功法，居然連這些孩子暫時都不管。

    還把這個重任交給雲玄，你讓一個沒讀書的人去教一群孩子，是怎麼想的。

    要不是雲玄留一手，打聽了一下啟蒙班考試的流程，雲玄還真的不敢接下這個活。

    比賽很簡單，一個就是背誦，老師出一句，學生對出下一句。

    還有一個就是練字，看看學生的字寫的怎麼樣。

    垂墜的青柳枝條，隨風輕輕搖曳，宛若通透的翠簾，搖曳生姿，風光旖旎。暖陽高掛，金光萬縷。

    蔚藍的天空中，白雲悠悠的飄蕩。青山綠樹，和水中的倒影連成一片，倒影重重，相映成趣。

    「股大哥，你說我們要不要去看看林師在搞什麼，也好讓重師有個準備」一遍閒着無聊的小弟說道。

    「一群不入流的孩子而已，有什麼好擔心的」股加輕蔑道。

    「股大哥，話是這樣說，可既然林師敢答應，說不定隱藏了不為人知的秘密」

    股加眼神一眯，這話有些道理。

    「你們去打聽一下」知彼知己，才能百戰不殆。

    「你這撇拉沒有力道，要將粉筆當成利刃一樣，重重劃下」

    「你這也不對，這一橫要薄一點，你這太厚了」

    「你這也是」

    雲玄挨個指點這些孩子的問題，這就是在沙子上面寫字的弊端。

    只顧着寫清楚這些字，完全不知道何為字體。

    （本章未完，請翻頁）

    一旦寫在紙上的時候，錯誤百出。

    在古代，身為讀書人沒有一手的好書法，是要被人嘲笑的。

    雲玄曾聽說過這麼一個故事，不知真假。

    書生十年寒窗苦讀，終於有所成就，可就是因為沒有一手好看的字體，錯失第一名。

    好在這些孩子現在還行，還能糾正過來。

    雲玄有些慶幸，自己無聊跑來國學監玩玩，不然國家錯失這麼多未來的人才，這可是一個重大的損失。

    「那黑色東西是什麼」

    「你問我我問誰，好神奇，居然還能寫字」

    「這個東西