「我我我我靠」趙星都激動壞了，接過話筒，重金屬過門一過便和周至一起用粵語怒吼了起來：「群眾怒吼聲震裂壁壘，烈火般驅走黑夜」

    用粵語唱這個，語音發字更加的鏗鏘有力，而且這個詞寫得也相當的漂亮，熟悉的曲調，陌生的歌詞，粵語的發聲，一下子就吸引了所有人。

    在周至的帶領下，趙星也不再如唱塑料普通話時候那樣荒腔走板的可笑，和周至一起揮舞着拳頭打節奏，在唐朝樂隊重金屬伴奏的背景音樂下，將大家都帶動得熱血沸騰。

    一曲唱完，趙星立馬給了周至一個大擁抱，還激動得雙腳直跳：「同技！同技累猴啊！」

    「好！」所有人都一起鼓掌。

    「這個太有意思了！我想學這個！！」李一佳一邊鼓掌還一邊喊道。

    「傑普你幹嘛這麼激動？」徐剛有些奇怪：「莫非連你都不知道這歌的粵語版？」

    「我是真不知道！」趙星還處於興奮當中：「奇了怪了，肘子他一個蜀中人，居然還知道這首歌的粵語歌詞，當真是能者無所不能嗎？！」

    「哪裏就這麼誇張！」周至笑道：「這是我們家樓上鄰居老關叔參加廣交會的時候，去參觀了粵州農民運動講習所舊址，帶回來的畫冊上印着這首歌的歌詞，我一看就覺得是粵語的，唱幾遍就給它記住了。」

    「你又怎麼知道這是粵語的？」趙星問道。

    「『壘』和『你』，『創』和『破』，『現』，『晨』和『天』，必須是粵語韻腳方才比較接近，這個詞用粵語唱起來才舒服。」

    「還有用詞，用『爭鬥』而不用『鬥爭』，用『結聚』而不用團結，很明顯也是粵語的習慣。」

    「再加上是粵州農民運動傳習所舊址帶回來的，那這肯定應該是首粵語歌嘛。」

    「說得還真有道理」趙星恍然大悟。

    其實這首歌的發現，並非如周至現在所講的這樣。

    這首歌，是上一世周至在看到關於港島一些亂象的新聞報道之後的突發奇想——要是讓那些紅歌的粵語版本在港島唱響，會不會是一種有力的輿論武器？

    於是他就去網上查找，還真就給他找到了這樣一首。

    這首歌的歌詞是誰寫的？很遺憾周至沒有能找到答案，不過能夠肯定的是與粵州農民運動講習所有關。

    很可惜的是港島明星那麼多，卻也沒有哪個明星唱過這首色彩濃重的戰鬥歌曲，周至心裏想着要是誰真唱一下的話，絕對能夠火遍全中國。

    最起碼現在教室里這幫子都興趣盎然。

    粵語的聲，韻，調，與《廣韻》高度吻合，因此要研究聲韻，拋開粵語是不可取的。

    粵語一共有十九聲母五十六韻母，聲調平上去入當中，平、上、去還分出了陰陽，分別配合來自古代的清音聲母和濁音聲母。而入聲也分了三個：配合長元音的中入，配合短元音的陰入，以及配合普通音的陽入。

    其中平上去六種發調稱為「六調」，加上三種入聲，就是粵語發音的「九聲六調」。

    這個說起來好理解，但是分辨起來就不容易了，北方的同學聽見平音和入音，都不大區分得出來。

    好在唱歌用的是「曲調」，本身已經脫離了說話用的「常調」，因此這一節可以不管，只需要吧聲韻用明白，就會唱粵語歌了。

    於是周至和趙星又給每個字上加上了粵語的拼音，不寫音調數字只寫發音字母，配合教學，很快大家也就學了個八九不離十。

    再來一回合唱，李一佳頓時就開心了，她覺得自己唱的粵語歌，從來沒有這樣「字正腔圓」過。

    其實這樣的娛樂節目對大家都是有好處的，將來學習《音韻學》《訓詁學》，能夠對《切韻》《廣韻》當中的聲、韻、調，有一個比較直白的體會。

    至於說能夠體會多少，那就是個人的悟性和水平問題了。

    就這麼邊玩邊佈置，陸陸續續也有越來越多的同學過來幫忙，很快會場就算佈置好了。

    黑板上留黑的地方，都被童曉琳填上了顏色和圖案，那功底一看就知道是長期從事學校黑板報繪製任務的。

    「走吧，去食堂吃晚飯，吃過就該過來開晚會了。」趙星說道