一個人在碩大的辦公室里，王宇飛發了會呆。

    還是有些不太習慣。

    韓旭不滿王宇飛的憨厚跟無欲無求，在此時卻恰好能展現出這孩子佛系的一面。佛系講究一個隨緣，既來之則安之。既然韓茜給了他兩本數學題集，那就先看吧。

    只有一個問題，又經過了一天，王宇飛看起書來似乎更快了。

    有多快呢？

    其實也沒多快，跟量子波動速讀法還是沒法比的。如果需要形容的話，王宇飛的閱讀方法可以用對焦拍照閱讀法來形容。眨一下眼睛，這一面的內容便能牢記在腦海中，甚至還包括了舉一反三的思考過程。

    正在看書的王宇飛並沒有感覺到有什麼不對，但此時如果有外人在卻會覺得很茫然。

    雖然很認真的一頁頁翻書，但是掃一眼就馬上翻到下一頁，同時眼睛還在急速眨動，多少會給人一種詭異的感覺。

    好在這時候老師都還沒來，不然大概率會覺得這孩子腦袋有些問題。

    事實上當王宇飛的確覺得自己腦子似乎真的有些問題。

    當兩本數學習題集翻完之後，他腦子完全不受控制的出現了很多圖形跟數列集合。

    從簡單的平面到更複雜的立體圖形，點跟點、點跟面、點跟空間……到最後無數點組成各種不規則並不停運動的物體，並由此誕生出無數的公式。

    「嗯？你是誰？在這兒幹嘛呢？」

    王宇飛大腦還在不停蹦出各種模型跟公式的時候，一個已經有地中海發展趨勢的中年男人推門走進了辦公室中。

    男人的形象跟母校廖校長看上去有些相似，這也讓王宇飛心中升起了滿滿的親切感，連忙站了起來，答道：「老師好，我叫王宇飛，是韓阿姨讓我在這兒等她的。」

    「哦，韓茜啊？你哪個班的？」男人摸了摸腦門問道。

    「我是三年級的。」王宇飛想了想，回答道。

    道王村的母校每個年級就一個班，自然不像城裏的學校分的那麼細緻。

    「我知道你是三年級的，我問你哪個班的？」中年男人嚴肅問道。

    「三年級就一個班啊，老師。」王宇飛老實答道。

    「你說的哪個學校？」

    「道王村小學。」

    「到王村小學？」

    「是啊！」

    ……

    中年男人再次摸了摸腦門，困惑的衝着王宇飛擺了擺手：「行了，你先坐着等韓老師吧。」

    然後坐到了對面辦公桌前：「咦，我的書呢？」

    「老師您是說的這兩本習題集嗎？」王宇飛拿起剛剛韓茜給他打發時間的兩本書問道。

    「嗯？你看的懂嗎？」中年男人詫異的問了句。

    「好像，挺簡單的？」王宇飛試探着回答道。

    他是真的覺得挺簡單的，很多題目都是基礎的東西。如果說他還有沒想明白的東西，那大概就是這些題目延伸出的一些知識點。

    其中有些很開放的題目，在二維環境下，可以用多種方法解決問題。但是一旦引入到三維，從面到體，就會複雜很多倍。不過即便如此，王宇飛覺得自己也是能解出來的。

    而王宇飛對自己此時的能力完全沒有一個正確的認知。

    比如此時他就覺得，既然這些題目他看一遍就能解出來，那當然應該是挺簡單的。

    「挺簡單的？」王宇飛這句話差點把對面的中年男人逗樂了。

    對於教了二十多年數學的老韓來說，數學題簡不簡單當然有自己的判斷。

    王宇飛那兒的兩本書是最新的高中奧數平面幾何強化訓練題集，難度自然是極高的。

    省城一中之所以要費盡心思把老韓挖來，除了看中他豐富的教學經驗，更看中的就是他的奧數苗子培養能力。

    老韓可是曾經在奧數省隊當過奧數教練的牛人，培養出過好幾個全國奧賽金獎苗子。而高中奧數拿獎往往可以讓有這方面特長孩子走自招的路子，增加學校的名校錄取率。

    「是啊，挺簡單的。老師，高中還要學這麼簡單的題嗎？在腦子裏想想都能得出答案的。」王宇飛好奇的問了句。