戰國霸天下 第64章:塵封的歷史迷雲(恢復更新)
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「兩千兩百多年前的那段歷史一直不為人所知,史料記載要麼都是傳說,要麼就是斷簡殘篇的記錄,也未曾有過文物出土證實,衛國……那是一段缺失的歷史,一個幾乎被世人遺忘的王朝,兩千多年前的真相是什麼?這一系列的問題只能交給考古學界、歷史學家們和出土的歷史文物來回答……」
兩千多年後,一所學校的教室里,幾十個學生都專心致志的聽着歷史老師的課。
這位歷史老師姓畢,畢老師站在講台上,側翼是一塊智能投影屏幕,教室里的學生們看到老師嫻熟的點動着設備。
屏幕頓時出現了一張清晰的圖片,圖片中的內容是一頁文字,排版非常整潔,猶若印刷體,確切的來說就是印刷成文。
「韓國人說雕版是他們的,中國人是跟韓國學的……簡直臭不要臉!」畢老師說着也忍不住在講台上大罵一番,旋即自行代入韓國人的角色擺譜的說道:「韓國人說雕版印刷是你們的,你得拿出證據來,各位同學能拿得出什麼證據?」
「書上不是說有雕版印刷的《金剛經》嗎?」一位女生舉手說道。
「算是證據,但不算強有力,還有麼?」畢老師搖頭的說道。
「雕版?」另一個男生說。
「雕版?版呢?哪來的版?」畢老師反問,旋即說道:「你這個問題問的好。哎,韓國有這個版!那麼問題來了,韓國人問:你有麼?」
說着,畢老師離開了講台,在學生之間來回的走着,同時說道:「大家都承認雕版印刷是中國人發明的,你想要挑戰這個結論,你就得出示強有力的證據是吧!韓國人說我有!」
此話一出,頓時讓教室里的學生們好奇了。畢老師舞弄着肢體語言,補充道:「公元年的時候,有一個陀羅尼經的卷子,是一部佛經,它在韓國的一座寺廟的古塔地下室里,或者說地宮裏被發掘出來……」
「而且我(韓國人)還可以替你們回答……」學生們看着畢老師把自己代入韓國人的角色說道:「中國目前能找到的最早的雕版印刷術士是公元多年的金剛經卷子,我是年,比你早多年,而且你的金剛經還不在中國,在英國,但我承認那是你們中國的,可是我比你早多年啊,你怎麼說?」
畢老師這麼一說讓在座的學生都懵逼了,不過緊接着一眾聽的津津有味的學生又見老師說道:「中國是不是就要改三大發明了?扯——!」
「不能這麼說!」畢老師搖晃着手,「於是我們國家的專家跑到韓國去看,看這公元年的佛經卷子,的確是真的!」
這下,一群學生們更加懵逼了,老師說的這些怎麼在證明是韓國人發明的印刷術啊,不過這麼想的學生還是太年輕了,眾人專心致志的聽着,老師繼續說道:「的確是真的假不了,因為那個古塔是那個時候建的,封死的。」
畢老師忽然話鋒一轉,頓時露出了笑容,道:「……但記載佛經的文字全是中國字!」
此話一出,頓時惹得全場的學生轟然大笑。
「好打臉的說!」一位男生笑哈哈的忍不住說道。
畢老師又代入韓國人的角色,擺着腔調說道:「我韓國人告訴你,韓國那會兒沒有韓國字,我們就用中國字怎麼了?用中國字不一定是中國貨噢,新加坡的報紙也有中國字,都是你們中國的?我們韓國當年就用中國字,怎麼着?」
「簡直臭不要臉啊!」一個學生忍不住吐槽的說道。
「就是就是!畢竟韓國是宇宙萬物起源!」
「哈哈哈……」
畢老師一聽自己的學生如此嘲諷也忍不住笑了,不一會兒又繼續說道:「回歸正題,咱們就拿學術來說,韓國人出土的年的金卷被中國的考古學界和歷史學家發現問題了。」
教室里的男男女女學生們頓時被吊起了胃口,一個個看着畢老師靜等下文。
「全都是中國字不說,經過考證,這古塔,中國人建的!那廟,中國人蓋的!地宮,中國人挖的!東西,中國人埋的!而且那個金卷裏面有幾個字特別逗,是武則天時造的字!」說到這裏,畢老師看到一群捧腹大笑的學生,跟着笑了。
過了一會兒才說:「武則天,同學們都知道,這是前無古人也可以說是後無來者的一位女皇帝,比如說她造的一個字『瞾』,日月當空嘛是吧,那是武則天造的字,這位女皇帝還造了不少的字,後來武則天死了以後這些字都被廢除了,這些字只在特定時間,特點區域使用過。」
「所以可以得出一個結論,你這份金卷子是從中國帶過去的,這是一個我們比較硬的證據。而且我們還有文獻記載,在隋朝,隋文帝曾經下令雕刻全部的佛教大藏經,只不過經版和印出來的東西全沒了,但是我們的史書有記載,我們既有相應的歷史記載,又有這樣的推理,所以韓國人是站不住腳的。」
畢老師回到了講台,進而再次把目光聚焦在了側翼的那塊大投影屏上,說道:「今天我們真正的重點還沒講,韓國人不是喜歡拿着他的那份金卷子說事嗎?但從今天開始,韓國人再也不敢這麼說了,因為硬的不能再硬的證據已經出現了。」
在一眾學生好奇的目光下,畢老師指着屏幕中的圖文信息說道:「我們都知道,沈括的《夢溪筆談》是一部涉及古代中國自然科學、工藝技術及其社會歷史現象的綜合性筆記體著作,裏面記載的事跡很多無從考究,但就在昨天爆出了轟動考古學界的又一個大新聞,河南省最新出土的文物證實,早在兩千年前就出現了活字印刷術已經從傳說變成了事實,不僅是有歷史記載,而今出土了實物,比韓國人抱着的那份金卷子還早了年,這份文物中幾片保存完好的紙,經過考古學界和歷史學家的研究得出的結論,上面的文字信息正是記錄着當時衛國的法文,而且是印刷體。」
說到這裏,畢老師匡扶了一下眼鏡,道:「今天我們着重要講述的內容就是衛國!從夏商周,到元明清,我們民族上下五千年的歷史中,衛國承上啟下,但這樣的一個偉大的王朝,歷史的記載對其卻是知之不詳,零零碎碎,斷簡殘篇,衛國是一個充滿了迷一樣的王朝,出