這就麼過了四五天，洪濤逐漸也把這件事兒放到了一邊，整天琢磨它也沒用，盡人事聽聽命、該死吊朝上，這是洪濤一貫的作風。只要事情出了，也就坦然面對吧，不去有意為難自己，更不去每天殫心竭慮的琢磨。

    周末的時候，洪濤正好趕上下班，沒抗住吳導和嚴總的誘惑，又帶着一隻傷胳膊去了舊宮。經過兩天兩宿的奮戰，雖然在麻將戰役中略有損失，但在扎金花戰役里卻取得了階段性的勝利，總算出了一口惡氣。

    周一早上，帶着幾百塊勝利的果實，洪濤美滋滋的去了趟積水潭醫院，他要去問問醫生石膏能不能拆，整天手上帶着一個硬硬的拳套很不舒服。查驗的結果是能拆，醫生說他的骨頭恢復得挺好，不用再石膏固定了，但為了保險起見，最好買一個護掌戴上，正好醫院裏就有……

    「唉……連醫生都開始搞創收了，真是全民向前看啊，這可咋整！」回家的時候，洪濤左手上多了一個露指手套般的玩意，三十塊啊，黑到家了。洪濤買的原裝進口釣魚手套才三十多，和這個手套一筆，簡直就是奔馳與夏利的區別。這個手套一看就是街道小廠的工藝，縫線都不直，而且不是皮的，而是人造革。

    買，主治醫生推薦的東西，就算明知道它沒啥用、不值錢也得買。這不是買的療效，而是買個安心。醫生、教師都是比較特殊的行業，也是要求有一顆公心的職業，心必須正直。要是他們也都把心眼兒偏向了孔方兄，那這個社會就要出問題了。

    病人碰上這樣的醫生會是啥想法？這尼瑪不是喝人血嗎！醫生、醫院都開始喝血了，那老百姓還會去重視道德嗎？

    這樣的教師教出來的學生是啥樣的？教書育人啊，教師不光是在教授孩子們知識，他還有教授孩子們做人的責任和義務。要是他們都整天為了錢削尖腦袋去鑽營了，孩子們是不是也得有樣學樣？

    在家裏是家長當錢串子、到了學校是老師當錢串子、進入社會滿眼還都是錢串子，這些孩子會學成啥樣？他們的人生觀、世界觀、價值觀里只會有一個錢字，其它啥都沒有。一說起什麼事兒，他們想到的不是法律、道德和良知，他們評判所有問題的唯一標準永遠是錢。

    難道醫生和教師不用生活嗎？他們不需要掙錢嗎？需要，醫生和教師也是人，當然需要養家餬口，但他們不應該直接捲入市場經濟里，他們得有高於常人的操守，這是職業的必然要求。

    假如一個醫生為了賺錢給病人多開藥、故意拖慢治療進程、把小病當大病治；假如一個教師為了多創收，拼命給孩子增加學習成本，不再以教書育人為楷模，那整個社會裏最基本的信任、最基本的動力就沒了。

    公立醫生、教師、警察這種職業，他們入行之前就該明白，靠工作是無法發家致富的。既然選擇這個行業，第一要務就是個人操守。如何保住這份操守呢？光靠他們個人是不成的，個體無法對抗社會。

    要想保住他們的操守，保住整個行業的操守，必須要靠社會、靠政府。國家要保證這幾種職業的收入在社會平均線之上，也就是說讓他們做到衣食無憂，還得比普通人高一點，否則誰樂意去幹這些職業呢？

    「愛尼瑪咋整就咋整吧，現在是生手拉胡琴，自顧自啊。我先把小院弄好，然後再整個小買賣啥的，光靠上班好像不太夠用啊……」還沒到家呢，那個所謂的特效紅外線磁療護掌就飛出了窗外。

    這破玩意不光做工不好，戴在手上還有一股子臭膠皮味道，要是再出點汗，嘿，就和三伏天光着腳穿膠鞋跑了三公里之後的味道差不多。護不護手掌洪濤不清楚，反正戴着它擠公交車肯定管用，誰敢擠咱就伸手讓他聞聞！

    剛拐過劉奶奶家的院子，洪濤突然覺得陽光明媚了起來，不遠處一位身着紅色羽絨服、留着披肩長發的婀娜女子正在和劉奶奶說話。從背影上看她的年紀應該不大，包裹在牛仔褲里的小屁股也很緊緻，兩條腿又長又直。

    「劉奶奶，這是誰家閨女啊……您不是老說給我介紹對象嘛，要不這個就介紹給我得了！」瞬間，洪濤就把平時躲都躲不及的劉奶奶當成了自己的親奶奶，巴巴的湊了上去準備有棗沒棗先打三杆子，順便也看看她的正臉，是不是棗。

    「去，別耍貧嘴，沒個正型兒……正好你回來了，趕緊帶小江同志去你家院子裏轉轉，這不是又到防火月了嘛，你家院子裏