陸然看着這張量表。

    第一題，李華強勾選了>

    看來，他在生活里遇到這樣的情況，次數挺多的。

    接下來的題目，也和第一題類似，描述了生活中的一個情景，看答題者是否遭遇過這樣的情形：

    有些人有時正在聽別人說話的時候，突然，發現自己對剛才所談內容的全部或者部分好像什麼也沒聽見。

    底下依舊是百分比的選項。

    李華強選擇了>

    依然是一個較高的頻率。

    陸然掃視了一下整張量表，所有的題目，他的比率都勾選在了60以上，沒有少於半數的情況。

    &果真的是這樣，那他的情況已經很明顯了，他很可能，表現出人格分離的症狀。」陸然喃喃自語。

    &有這一題，有些人，有這樣的體驗，他們突然發現自己到了某個地方，卻不知道怎麼來的。」陸然把這一題念了出來，然後看向下面一行

    陸然順着這一行的數字從左往右尋找着李華強的答案>

    一直沒有看到他的筆跡，數到右邊，最後的那個數字100，左邊，90，看到了他的勾選。

    &看來他常常發生這種情況，他總是遇到這種窘迫的情境。」

    陸然回想起上一次他來到這裏，在審訊室見到李華強的時候。

    他顯得很害怕，對許浩所提的有關實施搶劫犯罪的部分，毫不知情。

    聯繫這個問題來看，多重人格的患者，當另一個人格出現，霸佔身體的時候，他的行事風格，穿衣打扮，都會和原先的主人格完全不同。

    如果他的體內，真的還有另一個人存在。

    那個人性格張揚，暴戾，和原本膽小、懦弱的李華強孑然不同，那麼，那個暴戾的李華強，才是真正的犯罪分子？

    陸然在腦中快速地勾勒真正的犯罪分子，會是什麼樣。

    一個多重人格患者，往往有着不堪回首的童年經歷，而且通常是上的慘痛折磨。比如童年時候被繼父或繼母虐待傷害，甚至被親生的父母虐待傷害。

    這些施害者，往往是受害者很親近的人，比如父母，或者是親戚，老師等。

    傷害行為，從頻繁的、情緒化的鞭打，到性.侵犯，，往兒童下體塞棒球等等，從暴力到怪異，不一而足。

    受傷害的兒童，往往因為自己的弱小和施暴者的權威和力量，不敢反抗，也無法反抗。

    他們常常感到恐懼和無助。

    在極度的恐懼中，為了活下去，他們就需要一個能夠保護自己的力量。

    然後，他們能躲進那股力量裏面，感到安全。

    這個保護自己，使自己免於傷害的力量，就是另一個自己。

    每當他們感到自己弱小，無法反抗的時候，另一個自己就會出現。

    這就是他分裂出來的第二個人格。

    這個人格不同於弱小的主人格，他強壯而有力，無所畏懼。

    如果李華強的情況，符合陸然的這個猜想，那麼，他的童年回憶，應該不太美好。

    &就是說，他的第二人格，有傾向，總是在他不知情的情況下，實施了犯罪？」

    陸然自言自語地，揣測着這種可能性。

    許浩在旁邊看陸然已經拿着那張量表出了神，他問道：「有沒有可能，李華強是亂填的？或者是，他故意撒了謊？」

    聽到許浩的問題，陸然從自己的思考中跳了出來，他搖了搖頭，回答道：「不太可能。這裏不止一張問卷。在第二張人格測試量表中，是有設置反向問題的，也就是俗稱的『測謊題』。同樣性質的問題，在一張量表裏可能會出現不止一次，每一次的問題有一些小的改動，或者是以相反的方式提問，就是為了看看接受測驗的受試者是否有撒謊。」

    &許浩從陸然手中重新把兩張量表拿到手中，仔細地端詳了起來，「這幾張問卷，還有這些門道？」

    他這時才稍稍地相信了一些精神科醫生的診斷，隔行如隔山，看來，他們真的是專業的。自己，是太外行了。

    看了一會，他又問道：「那照陸醫生看來，他有沒有撒謊呢？」

    陸然大致地掃了一眼，「目前粗略看來，應該沒有。不過這上面問題太多了，我一時也難以一一分