教室內外的同學聽到監考老師的聲音，一個個都趕緊回到教室座位上坐好。

    「把桌上的書都清理乾淨，桌上不要留任何東西，除了紙和筆。」監考老師嚴肅的道。

    同學們都老老實實的將桌上的書籍拿到了陽台走廊邊。

    方念也趕緊將複習的書籍拿到外面去，只留下一隻黑色中性筆，一塊橡皮，一隻b鉛筆和一張草稿紙在桌上。

    謝思也將自己桌上的書拿出了外面，和方念擦身而過，微笑着聲對他了句「加油」。

    方念愣了一下，接着回到座位上，等謝思回到座位，他微笑着朝着她做出「」的手勢，謝思看到後露出會心的微笑。

    得到謝思臨考前的鼓勵，方念信心倍增，打起精神準備迎接這場英語考試。

    監考老師在教室里四處走了走，查看了每個人的桌子上和抽屜裏面，確認所有人的書籍都已經拿到外面後，道：「現在開始發英語試卷。」

    監考老師將試卷分成四卷，每組一卷，交由每組第一排的同學，左右前後互傳，傳了一會兒終於傳到方念這裏了。

    試卷分發完畢，監考老師提醒道：「拿到試卷後，先看下試卷上有沒有打印不清晰的地方，如果有，上講台上來換，如果沒有，寫好自己的班級和姓名，放下筆，先閱卷十五分鐘，不要答題，等我可以答題再答題。」

    方念大致看了一下試卷上的試題，沒有發現打印不清晰的地方，於是他先將班級和姓名填寫好，然後放下筆，開始閱卷。

    閱卷後，他發現這次的英語試卷似乎感覺比以往的試卷都更容易了，有些單項選擇題他一看就能夠選出答案，連以前比較難懂的閱讀理解，他都差不多可以看懂大意，連他以前最不擅長的單詞填空這次他居然也可以填寫出兩三個空，很多題目即便不能馬上得出答案，但也能夠看懂一二，加之複習了一些語法，再加以套用，也能猜出個不離十了。

    方念恨不得馬上就開始提筆做題，只不過一般英語都是先考聽力，一般流程都是先將聽力題答完才答其他題目，廣播上漸漸響起了聽力前的試音。

    「大家趕緊閱讀一下聽力題，馬上就要播放聽力試題廣播了。」監考老師再次提醒道。

    「聽力考試正式開始。」伴隨着廣播響起，教室里響起了一片試卷翻轉的聲音。

    聽力開始要開始了。

    方念右手執着鉛筆，豎起耳朵聆聽聽力廣播。

    馬上聽力就開始了，方念仔細的聆聽着廣播上的每一個音，第一道聽力題一共有五題，每一題都會播放一段短對話，每段對話只讀一遍，考生需要能夠立刻理解這一段對話的意思，因為這五段對話是陷阱最多的，雖然較短但大意一般都比較委婉，答案必須從對話中提煉。

    方念雖仔細聽着，但還是有所遺漏，中間部分單詞沒有聽清楚，他只能依靠自己所聽到的其中幾個關鍵詞再加以推測選出正確答案，五道題中方念能夠保證正確的也只有兩道而已。但前面五道題對於整道聽力題來卻是重中之重，一般前面五題至少要保證四道題正確才更有把握聽力正確率達到80，而如今，方念卻連60的把握都沒有。

    聽完第一道聽力題，方念感覺聽力做的有些艱難，對於後面的三道聽力題也有些畏懼，但一想到自己上周下定的決心和謝思的鼓勵，方念就又硬着頭皮繼續打起了精神。

    後面三道聽力題，共15題，是三段長的對話或文章，每段對話設五道題，這些題目多以文章大意和細節判斷為主，考生需從每一段對話中提煉出文章大意和一些關鍵的判斷語句，才有可能判斷這些題目的答案。

    方念邊聽邊在草稿紙上記錄下一些關鍵的單詞，幸虧這些對話是有讀兩遍的，第一遍，方念解決道一些比較簡單的題目，對於無法馬上斷定的，在第二遍時有針對性的進行聆聽，方念比前一道題做的更輕鬆些，猜測的成分少了些。

    聽聽力的過程中他整個人都繃着，稍一懈怠便會遺漏中間的某個單詞。聽力結束後，方念立馬鬆了一口氣，畢竟剛才做的太艱難了，要換以前，他早就b的胡亂選了一通了，如今認真做才發現聽力可真傷腦子啊。

    接着，方念採取先易後難的策略，先將單項選擇十五道題做了一遍，這一次，他認認真真的思考了一番，幸虧上周抄錄了謝思的筆記，周末又認