正月十四是燕大學生返校的日子，周末的原因，正月十六才正式上課。

    元宵節雖然過的很熱鬧，睡的也遲，但第二天是正式上課的日子，還沒睡足的羅子凌還是早早起床，簡單的晨練後，就去學校了。

    今天有他主講的兩堂課，鮑勃和德曼都將來旁聽，他要先去做準備。

    鮑勃和德曼都不懂漢語，同聲翻譯設備要準備好，講課的秩序也要維持好。

    羅子凌知道，自己所講的課，旁聽者非常多，有時候秩序有點亂。

    他要把情況和校領導匯報，讓他們多派保安維持秩序。

    讓羅子凌意外的是，一大早接到丹曼王子身邊管家的通知，說丹曼也想過來旁聽羅子凌的講課。

    羅子凌沒有拒絕，讓丹曼直接到學校過來就是了。

    董曉婉和王飛揚很早就在為今天正式開學的事情做準備，她們都知道幾位外國客人要來旁聽，也為此做了相應的準備。

    兩個女人還是挺能幹的，準備工作做的挺不錯，讓羅子凌非常滿意。

    今天講課安排的地點是一間能容納三百餘人的大教室。

    前面幾個位置，留給了學校領導和幾位外賓。

    學校的領導，早早到教室門口等候。

    德曼和鮑勃沒有擺架子，他們輕車簡從，提早半個小時就過來。

    他們和學校領導做了簡單的交流後，也就到位置上就座。

    他們在位置上坐下的時候，教室里還沒一半人。

    丹曼王子比他們稍遲一些抵達，他到學校的時候，距離第一堂課只十分鐘時間了。

    這三位嘉賓沒有擺架子，提早到教室，讓羅子凌有點滿意。

    開學的第一堂課，來聽羅子凌講課的學生並沒想像的多。

    原因主要是，第一堂課大部分人都要去自己班級上課。

    畢竟，第一堂課很可能要講新學期的安排，大家都需要好好聽聽。

    不過，能容納三百人的教室，還是差不多坐滿了。

    羅子凌做了簡單的問候後，也就切入正題。

    他上課的風格和以前差不多，依然不用講義，而是即興講述。同聲翻譯雖然不能將羅子凌的意思完全表達，但鮑勃和丹曼、德曼及他們的隨行人員還是大部聽懂了。

    燕大的幾位新任領導，也是第一次聽羅子凌講課。

    他們驚訝於羅子凌講課的隨意性，但也不得不佩服他這樣的講課，完全不會讓學生感覺到枯燥。

    而且，羅子凌講課時候互動很多，多的讓很多學生隨意的完全不像在上課。

    他們也不得不承認，這樣互動非常多，完全不拘泥於教材的講課，確實不讓人覺得枯燥。

    聽羅子凌描述一些疾病的症狀時候，他們忍不住與自己身體的體癥結合起來，不自覺地去診斷自己有沒有得病。

    那些學生肯定也是這樣，在自覺自己有羅子凌所講的那些症狀後，站起來和羅子凌互動。

    羅子凌當場給他們診查，確定或者排除他們身體有沒有恙症。

    如果身體有恙症，馬上給出治療方案。

    燕大那些旁聽的領導們，馬上就明白羅子凌的課為什麼這麼受歡迎。

    非常實用啊!

    生了病，不需要去醫院，直接來聽羅子凌的課，說不定就能確診並得到治療方案。

    甚至，羅子凌還會相贈一些藥物。

    在羅子凌和台下學生互動的時候，丹曼王子也站了起來，舉手向羅子凌示意，說他有問題要請教羅子凌。

    羅子凌允許他提問。

    丹曼通過翻譯告訴全場，他昨天剛來華夏，有點不適應華夏的環境，再加上時差的關係，因此今天起來後，覺得很沒精神。

    他問羅子凌，需要怎麼樣的調理或者治療。

    丹曼是用英語提問的，在場的很多學生都能聽的懂。

    翻譯把他的話通過麥克風播放出去後，所有人都聽清楚了。

    「丹曼王子其實應該好好學習一下中文，中文說流暢了，你描述自己的症狀，才能更讓人明白。」羅子凌招手示意丹曼上台，他當眾為他診查身體，並給出具體的治療方案。

    丹曼王子今天換了身裝束，但依然是他們特有的民族服飾。