第十六章蹦躂的於神組合

    周末的玩樂之後，江海又回到了學校，回到了緊張的學習之中。

    有了學習委員鍾倩的幫助，江海的學習筆記製作速度加快了很多，他便用空下來的時間多進一些異能練習，以便更好的提高自己的能力。尤其是武術學習，他不光要練習三體式，還要學習少林長拳，消耗了他大量的精力。

    江海的第三個異能動作模仿，不僅可以用在大開大合的練武上，也可以做一些小巧的東西。例如做一些手工藝品，或者就是簡單的書法練習和繪畫技巧練習。一般到早上和晚上的時候，才會在操場上練武，有時也會順便跑跑步，鍛煉一下身體。

    練習繪畫是江海對自己異能的掩飾，畢竟有異能的幫助，讓他不僅可以把需要模仿的畫作印在腦海中，還可以用動作模仿異能模仿其中的繪畫技巧。至於繪畫的過程，不過是將對應的圖畫用合適的技巧表達出來罷了。

    而江海之所以學畫畫，是因為他需要證明一件事：他真的能畫出來他通過想像繪畫異能畫出來的畫才行，否則肯定會被別人懷疑，甚至說他抄襲也有可能。

    當然，這只能進行最基礎的繪畫，若是想成為大師級畫師，那可不是只會畫就能夠成的。大師級的繪畫作品最重要的不是其中的繪畫技巧，而是創作的情感與理念，這些都是需要經歷與文化的沉澱才能夠做到的東西，而對於江海這樣的高中生來說，無論繪畫技巧有多厲害，也畫不出大師級的作品。

    於是江海笑着告訴自己：「其實，我可以像畫壞丫頭那樣，畫一本漫畫。就關於現在，關於青春的漫畫。」所以，江海在練習繪畫的時候，總會刻意的將腦海中的形象變成二次元形象。

    至于于東方，經歷了前幾次失敗的進攻之後，他也收斂了一點。畢竟快要期末考試，他也要專心在考試複習中，如果他考得太差的話，也不好跟那些支持他的人交代。

    可是雖然於東方沒有進攻，不代表他沒有關注江海的行動，相反，他時時刻刻的關注着。他一直不相信江海會學習，他更不相信江海能夠在一個月的時間內，就大幅度提高自己已經快降到底的成績。

    但是，在半個月之後，於東方不得不承認，江海的成績提高速度遠遠超過自己的預估。

    離期末考試還有十五天，這一天，於東方聽到坐在前面的鐘倩小心的和同桌秦靜聊起江海，他便偷偷的聽着。

    秦靜聲音里全是懷疑，問道：「倩倩，你說這個筆記真的是江海做的？你不會為了幫他把自己的筆記拿來騙人吧！」

    鍾倩臉上全是笑意，以至於說話的聲音都十分甜蜜，她說道：「你看我像是做那種事的人麼，這確實是江海做的，裏面的圖也都是他畫的。」

    秦靜搖搖頭，說道：「這怎麼可能，他要是能做出這樣的筆記，怎麼成績還這麼差，我也沒見他有多聰明，頂多就是膽子大一點。」

    鍾倩拍了拍桌子上打印出來的筆記，說道：「事實就擺在這，不承認也不行啊。」

    秦靜還是不敢相信，卻也沒有再反駁，她翻看了一會之後說道：「倩倩，我可不可以把它拿去也複印一份？」

    鍾倩想了想，腦海里竟然浮現出初中時江海幫助自己的場景，她想道：江海是個樂於助人的好人，他一定不會介意與人分享這些學習筆記。於是她笑着說道：「可以，我想江海也不會介意的。」

    兩人聊得聲音雖然小，於東方卻隱隱約約聽了個大概，他看着鍾倩的背影，不屑地想道：「哼，少見多怪！就江海那個廢物，他能弄出什麼樣的學習筆記。」於東方甚至沒有去看一眼江海的學習筆記到底是怎樣，便從心底深處否定了他。

    過了十分鐘之後，於東方又想起上次英語老師和江海的賭注，突然有些擔心。雖然在他看來，江海能考到全班前十五名已經是難若登天，但是也不是不可能做到的事情，不怕一萬就怕萬一，於東方決定雙重保險，狠狠的打擊一下江海的積極性。「哼，學習筆記，我於東方會讓你知道，跟我斗，你會輸的多慘！」

    於是中午時，於東方拿着自己的學習筆記，又找來神洋，跟他一起把學習筆記複印了25份，然後吩咐道：「神洋，一會我會把筆記送給班裏同學，幫助他們學習。在我送的時候，你幫我把江海做的學習筆記抖出來，讓他當眾跟我比比，讓他知道，他江