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    在論文被搶先發表以後，牛頓用顫抖的手拿起《對浮空艇設計的想法》這篇論文閱讀，在讀完以後，牛頓的心情反而平靜了許多。愛字閣 www.aizige.com

    《對浮空艇設計的想法》這篇論文雖然最終結論與牛頓一樣，主要是利用靈力潮汐作為驅動力，但是仔細瀏覽了文章之後，牛頓發現他論證靈力潮汐的論據與自己不同，只是最終殊途同歸而已，甚至對方的思路也讓牛頓有所增益。

    換句話說，對方的這篇論文與自己的論文只是偶然之下的巧合，不存在抄襲，或許審核論文的編輯是自己沒有接觸過的，也不知道自己最近在研發這個課題，所以就將他的論文給發表了。

    心裏有了底以後，牛頓的語氣也穩定下來，安撫惴惴不安的同伴之後，他說道：「現在先去查查這篇論文的作者，然後再做定奪。」

    在牛頓團隊的打聽之下，很快就搞明白論文作者是誰，他叫斯塔福特，年紀比牛頓還小也就罷了，最讓人意外的是，他居然不是一個悉尼人，事實上他是來自奧雷蒂亞的留學生，換句話說他純粹是憑藉自己的天賦揣測出浮空艇技術的。

    雖然說這個斯塔福特天賦異稟，是個可造之材，但是「浮空艇項目」對牛頓至關重要，如果自己不想從雲端跌落谷底，不想從迪馬狼狽回到林可鎮，就必須讓自己成為「浮空艇」的創造者。

    在這個時候，牛頓早就將爺爺伍爾索普昔日對自己的叮囑拋之腦後，我是悉耐克人又如何？帕爾森王朝不也是個悉耐克人嗎？讓悉耐克人獨立建國能為自己帶來什麼好處？還不如攀上悉伯的高枝，讓自己一生都有享不盡的榮華富貴。

    所謂人發殺機天翻地覆，惡從心中起的牛頓很快就有了初步的思路，於是一方面叮囑團隊繼續鑽研「浮空艇」的設計可能，另一方面開始去聯絡自己的導師，準備就「浮空艇創造者」這一名頭好好的與斯塔福特理論理論。

    等到下一個月，牛頓團隊的論文《新式交通工具——浮空艇的設計方案》發表，引起了一些轟動，可惜這時候的轟動，已經從對浮空艇這一概念提出的震撼，變成了「這怕不是抄襲」的議論。

    在發表《對浮空艇設計的想法》這篇論文的一個月中，斯塔福特過得可謂是春風得意，要知道這可是外國留學生發表的第一篇具有震撼性、開創性的論文，一時間斯塔福特隱隱成為在迪馬諸位留學生的領袖。

    而斯塔福特也受到了以往得不到的尊重與福利，比如說有些導師開始與斯塔福特討論一些更深的問題，圖書館願意出借一些以前不借給留學生的書籍，在城內貴族女士們的沙龍聚會中，斯塔福特也幾乎變成眾星捧月般的焦點。

    可是他的好心情在下個月的《新式交通工具——浮空艇的設計方案》頒發以後，被驟然打破了，這幾個月泡沫般美麗的幻夢，就這麼結束了。

    「斯塔福特閣下，這可是赤裸裸的抄襲啊！」一些跟班這麼說道，而且一個往日裏與斯塔福特走的不怎麼近的留學生，甚至慫恿斯塔福特將那名叫「牛頓」的科研工匠告上法庭以伸張正義。

    而斯塔福特則是煩惱的翻閱着牛頓的論文，看了一遍又一遍，主要目的是想看看牛頓是否有抄襲自己論文的嫌疑，可是翻看了一遍又一遍，往日科學素養都清楚無疑的告訴斯塔福特，自己與牛頓不過是殊途同歸，不存在抄襲問題。

    「那會不會是受到啟發呢斯塔福特閣下？沒準牛頓工匠是因為看了你的論文才有了這個想法，」仍然是那個慫恿斯塔福特去對簿公堂的陌生留學生。

    對於他這個說法，斯塔福特以自己十餘年積累下來的科學素養表示，幾乎是不可能的事情，牛頓和他的團隊能寫出這篇論文，至少得經過數年的考據才可以，也正是因為這樣，事實上牛頓的論文要比自己更加出色，畢竟自己不過是臨時趕工的腦洞之作。

    時間就這樣在斯塔福特的左右搖擺之中過了一周，學院又傳出了新的消息，這就讓斯塔福特無法容忍了，因為學院中的最新消息聲稱，他們要將「浮空艇概念」發明者這一稱號授予牛頓，並開始按牛頓的思路製造浮空艇。

    這時候那個陌生留學生、不，隨着這幾周的接觸，斯塔福特也開始與這個人熟絡起來，他在這時候又煽動斯塔福特說道：