飄過的這一系列外星文字，它時間很短，但它蘊含的意思很多。

    大意是『檢測到宇星級要塞波動，正在充能中，能量達到百分之一。

    探測到高等碳基生物，符合預定程序。附屬文明傳播系統啟動。

    開始進行系統綁定，綁定成功，正在加載預製程序。』

    『正在對宿主進行優化，檢測到潛意識替換模塊缺失，基因改造模塊缺失，量子定位模塊缺失。』

    『無法改造宿主，為了保護文明信息。自毀功能啟動，智能引導程序泯滅。能量不足，儲存單元無……』

    李浩的周圍有許多用未知文字書寫的書籍。

    他想要退出這裏，發現自己無能為力。頓時緊張起來。

    李浩發覺到這個現象，想到剛才的頭痛，他感到很驚恐。這到底是什麼現象？

    是他自己承受不住壓力，出現幻覺。還是他遇到了某些，自己不理解的情況。

    他仔細回想到底是什麼原因？導致這個現象的出現。

    李浩想到，自己看到最後的景象是月光。他努力控制自己的雙手遮住雙眼。

    果然退了出來，周圍飄動的未知文字都已經不見。

    李浩自己無知無覺。卻不知道自己，已經躲過一場大的危機。

    加工工藝品時，造成了硬件損壞。系統本來無法啟動，卻意外被宇星級要塞激活。

    想要改造他成為附屬文明傳播者，由於硬件損壞，系統卻無法預定任務。

    最後想要自毀，卻由於他擋住了月光，導致系統能量不足。

    再次啟動後，由於智能程序已泯滅，卻無法再次執行自毀程序。

    李浩發現這個現象很神奇，能隨時退出，就不感到害怕。

    雙手拿開，又一次來到這個滿是書籍的地方。

    李浩經過十多分鐘的探索，他最後發現，是眼鏡帶來的效果。

    只要自己戴着眼鏡，看向月光。

    就會來到這個充滿書籍的場所。發現它和圖書館的佈局很像，李浩就為它起名為圖書館。

    他懷着內心的疑問，打開屋內的監控記錄，發現他進入圖書館時。

    自己身邊完全沒有異象出現，只是看起來有些發呆。

    李浩的好奇心已經被全部調動起來。

    他把椅子搬到窗戶旁，進入圖書館中。耗時很久，探索出圖書館的大概信息。

    這完全是用一種未知文字書寫，根本就不像地球的文字。

    地球只有兩種核心的文字，儒家文明圈的表意文字和印歐語系的表音文字。

    這個文字完全不同，它不像是這兩種體系的衍生文字。

    要是沒有圖書館中的書籍佐證，只看這種文字，也許有人會認為它是失落文明的文字。

    圖書館中的書籍，李浩全都能翻看。他雖然不認識上面的文字。但是有的書籍是有插圖。

    從一個好像是介紹文明的書籍里，李浩看到書里有很多插圖。

    他能看到有一個和人類大小差不多的生命體。

    只是耳朵像兔子一樣長在頭頂。雙手的手臂長滿白毛。他把這個人種命名為長耳人。

    他們駕馭着中子星要塞，直接擊毀其他文明的恆星。進行空間蟲洞躍遷和量子傳送。

    這完全是在地球里想像中的技術。

    李浩能確認，這就是外星文明的圖書館。它不是某個組織的惡作劇。

    這是因為圖書館裏的內容太多太詳細。

    只看插圖，李浩就能得出結論。

    有很多都是人類無法想像的技術，但它非常符合邏輯。

    也有些技術，非常接近地球的前沿理論。只要讓科學家看到圖畫中的內容。這些技術全部能取得突破。

    不會有任何組織，對他進行這麼大的投入，完全不值得。

    到現在李浩能確定，他是得到了天大的機遇。

    這應該是外星文明遺失在地球的資料庫。也可以說是圖書館。

    李浩最痛苦的就是，他不認識這種外星文明的文字，完全看不懂，書籍上寫的內容。

    他隨意的翻看書籍，想要找到一絲自己能翻譯，這種文字的靈感。

    這裏面的資料太過珍貴，能看而得不到知識，這完全是暴殄天物。

    他要想到辦法，翻譯圖書館中的知識。

    李浩突然看到，有一張書籍中的插畫，好像是記錄着元素周期表。

    他的靈感立刻噴涌而出。「宇宙通用語，唯數學與物理。」

    在數學領域，簡單的四則運算時，1+1永遠等於2。

    宇宙中的物質，都是由粒子構成。氫原子的質子和電子永遠是一個。

    這是構成宇宙，最基本的規律。也是現代科學的基石。

    科學家的思維，就是帶領我們認知，宇宙的基本情況。

    理科主要是三大科，物理、化學、生物。還有供奉為科學的皇冠，數學。

    在宇宙中能通用的，也就是數學和物理。

    化學這門學科，主要研究分子間的反應。它們太過依賴於外部環境。

    生物這門學科，這是專門對碳基文明而設立。現在還在萌芽起步階段。

    就是外星文明再先進，他們也必須遵守，宇宙中的規律。

    最多利用宇宙的規律，比地球先進些，卻無法改變它們。

    這樣一來，用數學和物理的知識，就可以驗證外星文明的知識。

    找到他們文字中表達的意義，再通過學會文字，繼而翻譯外星文明的資料。

    李浩找到這個規律後。他完全有信心，把圖書館中的知識，翻譯過來。

    李浩找到思路後，他立刻翻開自己剛才發現，那個很像元素周期表的插畫。

    他仔細看幾遍，這真的是元素周期表。

    這麼簡單的元素周期表。他第一眼沒認出來的原因是，在這張元素周期表上，不是一百多個元素，後面還有一系列元素，特別