隨着陸文的聲音，眾人全部都開始沉浸在故事之中。在陸文講故事的時候，一絲絲氣息隨着陸文的聲音慢慢的匯聚在了眾人的頭頂，在虛空之中交織着。

    隨着這股力量的流轉，那些交織的奇異般虛幻絲線漸漸的的眾人的頭頂交織出一個虛幻的幻境，這些幻境在外面是不可見的，但是隨着虛幻絲線的交融，眾人也都在陸文聲音中慢慢的閉上了眼睛，那些人好像精神世界鏈接了那個虛幻的世界般，他們看到了一個小女孩，慢慢的看到了小女孩的經歷，看到了愛麗絲遇到會說話的兔子，看見兔子拿出了懷表，然後隨着愛麗絲一起掉進了深井裏面。

    隨着陸文的聲音，眾人好像和愛麗絲一起在兔子洞裏面經歷這一切，喝着變小的藥水，吃着美味的蛋糕。

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    陸文的聲音慢慢的消失了，眾人也慢慢的從愛麗絲的世界中清醒了過來，剛清醒過來就炸開了鍋。

    掌聲響徹雲霄，眾人都在拼命的鼓掌，連還在們都在使勁的鼓掌，隨着掌聲的慢慢減弱，眾人的議論聲也隨之大了起來。

    「哇哇哇，這個故事的太好了，這個年輕人達到了二流水平了吧。」

    「對啊，而且這個故事我們好像也沒聽過，這個故事這麼好聽，不可能是不出名的吧。」

    「這個不是完全沒有完，後面感還有，不知道能不能聽到這麼好的說書。」

    「你說是不是他自己寫的，真是太好聽了。」

    「不可能吧，他這麼年輕。」

    「不知道他是不是說書人，這說的太好了。」

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    陸文看着主持人說道「你好，不知道我能不能得到獎品？」

    主持人連忙道「可以可以，您完全有這個實力。」

    主持人對着下面的眾人說道「這位先生講完了，聽着他的講故事完全是一種享受，這次可以說是我們賺到了，沒想到能免費的聽到一流的大師給我們講故事，所以我們準備將最高的獎品給他。」

    「必須的，這位先生完全有資格。」

    「對對，我們支持，沒有比他還有這個資格了。」

    「是的，你要是把獎品頒給其他人我們還不答應呢。」

    陸文也完全沒有想到他居然達到了二流的境界，要知道以前他還是勉強是四流水平，這個肯定是系統帶來的。

    這個世界分為五個級別，也就直接分為一流到五流，就拿教師來舉例。

    五流是將書本熟讀，且能對學生的講解比較的清晰，易懂。

    四流是對書本的理解達到深刻，可以在講課的時候另學生精神集中在學習上。

    三流是對完全理解了書本的內容，可以在講課的時候使得學生引入其中，達到更好的效果。

    二流就是陸文剛剛表現的那樣，可以完整的將人領入其中，而且還必須要講書本理解透徹再加上自己的一些理解，還要使得學生在其中學習更加容易和深刻。

    一流的就是完全超脫了這些，書本對他就沒有了桎梏，完全是以人為本，讓每個人都得到最好的學習效果。

    一流之上還有，但是整個世界也沒有幾個，少的可憐。每一個一流教師是很多人想將自家的孩子塞進去，得到更好的指點和學習。

    二流也可以算的上高級別的教師了，而每個達到二流的人現場演出都是一票難求，像陸文今天這樣的少的可憐，所以好多人說他們賺到了，確實如此。

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    「爸爸，你真棒！」小米粒趴在陸文的身上親了一口後高興的說道。

    陸文把獎品遞給小米粒，說道「怎麼樣，爸爸厲害吧。」

    「嗯嗯，爸爸最厲害了。」

    張軍湊上前來說道「陸兄弟，你講的真好。」說着豎起了大拇指。

    「謝謝。」

    「對了，兄弟剛剛說是教師，不知道教幾年級的？」張軍臉上略帶期盼的說道。

    陸文一看張軍這眼神也知道