吃飯，往往是考察一個人的社交網絡的最為重要的時機。當然絕大多數時候，我們只需要考察的是一個人的中飯的情況就夠了。

    這是一個很簡單的道理，早飯絕大多數人都在家裏解決，而晚飯的參與人數又不是那麼固定，所以，學校里的中飯，就是衡量一個人的社交網絡的最有效的途徑。

    一般來說，我們將吃中飯的人分為兩類，一類是扎堆吃飯的，一類是一個人孤零零地吃飯得，當然扎堆吃飯的又可以分為兩三個人的小集體以及四個人以上的大集體，前者比如北原春希和飯冢武也，後者比如葉山隼人和他的一群臣民，但是從這兩組人的對比可以看出，兩組都是現充組，區別只是在於集體中的核心人物對於其他人的態度罷了。

    但是，另一方面，我們不能簡單地將一個人孤零零的吃飯的人當做是社交上大失敗的人——當然，比企谷八幡或者雪之下雪乃那樣的一個人吃飯絕對是社交上的失敗，無論他們自己承認與否。

    而我的這種一個人孤零零吃飯的形式就不一樣，我和他們的區別在於，無論他們什麼時候去吃飯，都是一個人，而我是選擇了自己一個人，我完全可以混跡在所謂的「朋友」當中，去扮演葉山的臣民那樣的角色，只是我不願意而已——我只是想快點吃完飯然後做一些其他有意義的事情，而不願意在一個比較龐大的集體中用一些沒有意義的閒談空耗時間。

    所以這就導致了，每一次在我從食堂吃完飯回到班級的時候，我都只能聽着班裏的各個集體中傳來的各種各樣的聲音而無法加入——人類就是這樣一個奇怪的生物，你在一開始加入一個集體時會對你默不作聲，但是如果你想中途插入他們的對話時你就會發現你成為了這個集體中的異物。

    當然，其實說了這麼多，還有一個很重要的理由我沒有說，那就是我沒有便當，也不願意在中飯吃麵包，所以我無法加入那群在教室吃飯的便當組和麵包組。

    所以，今天，在由比濱和也有便當的時候，他其實是可以試着加入現充組的——但是前提是如果沒有人預約他的話。

    從姐姐今天早上給我這個便當盒之後，我一直沒有打開過它，不是為了給自己留一個驚喜，而是為了不讓盒子裏面的東西影響到我早上上課的心情——雖然這種把它棄之一邊不管不顧的做法似乎已經有些影響到我上課的心情了。

    雖然我至今沒有明白一個人在注意力不集中的時候和注意力集中的時候到底有什麼不同——許多人指出區別在於目光的渙散，但是我實在不知道目光渙散是什麼意思，總之每一個老師似乎都很容易發現我的走神的情況。

    於是，在早上的國語、英語、數學課上，我分別被不同的老師拎起來中槍了，而且，讓人有些討厭的是，這些老師都不按常理出牌。

    照理說，國語課和英語科是一種閱讀式的課程，老師叫學生回答問題的方式往往也就是朗讀課文，這個時候我覺得一色可以幫得上我，但是這兩個老師卻好像是約好了似的，都決定讓我上黑板前回答問題。雖然我很努力地學習文科的知識了，但是我還是做不到在聽課走神的情況下寫對答案，只能灰頭土臉地挨了老師得一頓批，也許還有部分一色彩羽的仰慕者的嘲笑。

    而數學課被叫起來回答問題的方式，往往應該是上台演算，為了避免尷尬，我當然也做好了把答案回答正確的準備，可是，數學老師竟然讓我朗讀題目——似乎是因為題目中有一個隱藏條件，大家很多人都找不到這個條件，所以老師表示要仔細閱讀才能理解。這種估計是幾百分之一的概率的事件撞上了我，對此我只能感慨這個世界實在是太可笑了。

    所以，今天的中飯，我有一個重要的目標，那就是在吃飯的時候狠狠吐槽一下我的姐姐的便當，然後徹底打消她以後為我做便當的想法。

    不過，在此之前，我覺得今天的我可能；要變身成為一次麵包黨了。

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    我原來認為我繞道去學校商店買麵包花得時間比較多所以很可能遲到時，我卻發現，當我提着便當盒，另外在懷中藏着一個麵包地走進侍奉部的教室的時候，教室里卻只有雪之下雪乃一個人。

    雪之下依然坐在那個