「醫生，我兒子怎麼還沒有醒來啊？您再幫忙看看好不好？」劉梅焦急的聲音傳了過來。

    「我說過了，病人的生理特徵都恢復了正常，沒有醒來可能只是他不願意醒來。不過估計他什麼都能聽得見，你們去說點什麼，刺激刺激他，說不定他就能夠醒來了，如果一直醒不來，變成植物人的可能也是有的！我還有別的病人要看，有情況的話再喊我吧！」隨後，便是逐漸遠去的腳步聲。

    而此刻，躺在病床上，眼不能睜，口不能說，手不能動的半緣君，心裏面卻是已經罵開了。

    你才不願意醒來！你才會變成植物人！老子之所以醒不來，是正在融合這個身體和系統，處於正關鍵時候，融合完畢就醒了好不好。

    沒錯，半緣君不是這個身體的原主人，儘管他和這具身體的原主人同名。

    半緣君是來自地球的廣大穿越客中的一員，意外死亡之後，穿越到了這具剛好溺水身亡的少年身上。

    只是讓半緣君好奇的是，自己之所以叫做半緣君，是因為自己的父親姓半，取名的時候比較為難，偶然看了元稹的離思之後，為了討好自己的母親，才取了個半緣君這個名字。

    當然了，也是因為父親文化水平低，只知道取自花叢懶回顧，半緣修道半緣君的字面意思是看都不看別的女人一眼，只喜歡你，卻不知道這是元稹為了紀念亡妻而寫的。

    可是這個平行世界又沒有流傳千古的曾經滄海難為水，為什麼還會被人取名叫做半緣君。

    隨着這具身體和半緣君靈魂的融合度越來越高，半緣君所能了解的信息也越來越多。

    而記憶的增多，半緣君對於這具身體的原主人，是越來越不知道該如何評論了。

    如果非要給個評論的話，半緣君只能說，這具身體的原主人，簡直就是個無法評論的二貨。

    在半緣君的記憶中，四歲之前的他，還是挺好的，二貨的說法要從他四歲上學前品德教育班說起。

    這個世界的學前班，主要的任務不是帶着學生們學習，而是對學生們進行正確的，積極的品德引導。

    可是自從半緣君上了學前班，他就把班裏面弄的一團糟，就連校長，都被驚動了知道他的大名。

    並且校長還說，半緣君是他這幾十年的教育生涯裏面，遇到的最不好帶的學生。

    如果僅僅如此，也就算了。

    半緣君所在的學校，是整個市裏面最為優秀的學校之一。

    在一次學校爭奪市優秀學校名稱的公開課上，恰好抽到了半緣君的班級進行講課。

    縣裏面來學習的，市裏面來旁聽的，還有省裏面來考察的領導，在班級後面坐了一大堆。

    品德老師在課程快要結束的時候問同學們：「當你們死後，你們希望別人對着你的屍體說些什麼？」

    有的小朋友說：「他生前是一個好人，幫助了好多人！」

    還有的小朋友說：「他生前是一個偉大的科學家，對國家做出了很多貢獻！」

    這些回答，雖然都是在老師的引導下用稚嫩的語氣和含糊的意思表達出來的，但卻讓來旁聽的領導們很是滿意。

    不過到了半緣君的時候，他站了起來，指着前方想像出來的屍體驚訝的說：「動了！動了！他竟然活了！」

    老師懵了，不知道該怎麼接。

    校長臉色鐵青，感覺今年的評級自己學校肯定泡湯了。

    後面的一大排領導，他們想笑，但又要保持嚴肅，一張張的臉，憋的通紅。

    後來，半緣君學前品德教育課沒有上完，就被接回去了。

    倒不是被開除，而是劉梅接他回家的時候，不止一次的看到校長目光呆滯的看着半緣君，時不時的還咬牙切齒，覺得半緣君在這個學校上課不安全，這才將其接了回去。

    緊接着，半緣君上了小學。

    小學好啊，學習的內容簡單，半緣君的父親又算是個知識分子，對他進行過學前教育，雖然教的只是一些簡單的識字和算術，但也能讓他稱霸整個小學一年級了。

    學習成績好，自然成了老師們的寵兒，雖然半緣君時不時的犯個二，但卻被老師們當成了可愛的表現。

    直到那一年的學期末，學校評出了各個年級的三好學生，當着所有學生的面進行表