。」

    生物老師有些不高興，提高了音量：「如果你對我的處理方法有意見，可以下課後來辦公室找我。至於謝浩然看書這件事，在座的任何一位同學，如果你們能夠做到他那個程度，我也一樣可以批准。」

    停頓片刻：「好了，現在我們繼續上課。」

    下課鈴響了。

    老師離開教室後，謝浩然立刻成為了幾乎所有同學圍觀的焦點人物。

    「嘿！老謝，你都跟生物老師說什麼了？怎麼你上課看書也沒人管啊？」

    「太牛了，老螺螄說你提前做過那張測驗卷子，是不是真的？這是什麼時候的事情？」

    「我感覺教數學的袁老師好像不太喜歡你。」

    「老謝，你上課的時候看什麼書？拿出來讓我們瞧瞧。」

    各種問題鋪天蓋地壓過來，教室後排變成了熱鬧沸騰的菜市場。謝浩然苦笑着把椅子朝前挪了挪，用身體護住放在課桌里的書包，隨口敷衍。

    談論話題很快轉移到了戴志誠身上。

    「那傢伙真過分，從上午就開始舉報，每節課都這樣，一直沒停過。」

    「你懂個屁，人家戴志誠是優秀生，老師面前的紅人。看過《鹿鼎記》嗎？大當家陳近南都說了：朝廷鷹犬腦袋上的紅頂子，那是用人血染成的。沒有告狀舉報，哪兒來的立功受獎？」

    「但我看老師沒理他啊！上午下午加起來四節課了，咱們老謝仍然坐在這裏巍然不動，身上毫毛都沒掉過一根。」

    「誰知道呢！也許是告得多了，老師聽得煩了，也就不想管了。」

    在班上，好生與差生之間，形成了涇渭分明兩個陣營。這種劃分從未有過真正意義上的線條，但是每個學生都會不自覺劃定自己所在的群體。只要分數和排名存在，這種劃分就永遠不會消失。

    來自周圍的議論讓戴志誠臉上陣陣發燒。他呆在那裏坐立不安，不時偷眼朝着側面的柳怡霜望去，發現她面無表情，也不知道在想些什麼。

    放學時間到了。

    戴志誠以最快的速度收拾好書包，慌慌張張小跑着離開教室。

    這不是他平時的作風。如果沒有等到柳怡霜一起，他絕對不會走。

    蔣旭東坐在謝浩然旁邊，看着戴志誠迅速消失的背影，不由得「噗嗤」低聲笑起來：「他好像很怕你。」

    謝浩然聳了聳肩膀，表情很無辜：「我又不是吃人的妖怪。」

    看着前排同學已經站起來離開教室，蔣旭東偏過頭，好奇地問：「對了，你現在怎麼根本不聽老師講課啊？上課時間都在看書，書上也全是外文。老謝……你該不是像數學袁老師說的那樣，屬於被「放棄」的吧？」

    在學校里，「被放棄的學生」不是什麼秘密。成績太差老師也沒心思教，也不是所有老師都會盡職盡責，像親爹親媽那樣對你苦口婆心。他們肯定會勸說，會訓誡，會對不聽話的學生嚴加管束。然而一樣米養百樣人，有些人聽得進去，有些人無論如何也勸不過來。好生與差生之間的巨大天塹就這樣產生，差距越拉越大。

    羅文功算是老師當中比較好的。就在隔壁的高一二班，上個星期有兩名學生主動轉校。據說是入學的時候因為考分不夠，曾經與校方簽過協議：如果連續兩次測驗分數排名全班末尾，就主動申請轉學。

    不轉是不可能的。繼續死皮賴臉呆在班上，老師根本不會管你，甚至有事沒事都會找隨便找個由頭罵你一頓。有這麼一個典型立威，其他學生會覺得屁股後面隨時有根鞭子在抽，加快速度往前奔跑。

    其實這種事情很容易理解。學生成績就是教師的業績。考試平均分越高，高考上線的人數越多，就說明你教學有方。這與在企業工作是一個道理。有成績才能拿獎金，幹得好才能收入高。

    至於那些學習不好，被當做垃圾放棄掉的學生……你們的未來，你們今後的人生，關我屁事？

    「不是你想的那樣。老師們……其實他們對我很好，真的。」謝浩然隨意笑着，沒有解釋。

    蔣旭東根本不相信。他伸出右手食指，虛空朝着謝浩然點了點：「不說老實話，長大以後木有小丁丁。」

    謝浩然摟過他的肩膀：「走，走，走，去廁所里比比。」

    「去你的，我還要趕緊回家做作業呢！」