今天是開課的第一天，蕭寒不敢怠慢，早早就到了教室。

    一年級共分有兩個班，蕭寒所在的班級只有十一個人。另一個班的學員倒是不少，只不過他們都是在開學時沒能獲得晶帶認可的新生。

    當然，兩個班級的課程也有很大的區別。蕭寒所在的班級主要學習一些關於遊戲競技方面的知識。而另一個班更多的是學習一些關於操控機械之類的實用技術。畢竟，前者的未來上升空間很大，而他們則只能在畢業後回歸社會。按蕭寒原來那個世界的話來說，就是學一門手藝，好讓自己將來多一個保障。

    到了這個份上，那些人也都幾乎對遊戲師不再抱有任何希望了。

    走進教室，蕭寒發現同學們看他的目光似乎多了些崇拜。顯然，幾天前那一戰足以讓他聲名大噪。畢竟，不是每一個人都能獲得挑戰花月的資格，更何況還要戰勝對方。所以，現在的蕭寒不僅為他們樹立了一個好榜樣，同樣也是他們心目中的神。一個單局能夠擊殺四十一個對手的「殺神」！

    只不過，蕭寒發現白芮熙似乎對他很有意見。雖然他已經夠小心的了，但對方還是有意無意的針對他。

    比如說：當蕭寒準備坐在她旁邊的空位上的時候，她會立即讓秦衛把那位置佔去；當他準備與白芮熙交流的時候，後者會假裝忙碌故意不搭理他。

    這些實在讓蕭寒有些摸不着頭腦，只能打定主意，有空的時候將那妮子約出來，然後坐下來好好談談心。

    也在這個時候，唐瑤來了。

    唐瑤，一班班主任，不愧是南院學子口中的冷麵老師。但凡上課時間，她的表情大多數時候都是嚴肅的。並且，只要有學生在上課期間不遵守課堂的紀律都會被其處罰。

    今天的課程很簡單，除了學員之間互相認識之外，唐瑤還講了一些關於創世大陸的常識。這些常識對於本生長在這篇土地上的人並不算什麼秘密，但她之所以這樣做，一方面是為了糾正學員們以往對於這片大陸規則的陳舊認識，另一方面明顯是為了蕭寒。

    蕭寒並不是這個位面的人，所以很多東西他都需要了解與學習。對於唐瑤的幫助，蕭寒很感激，不過同時也給他敲響了一個警鐘——他必須儘快融入到這裏。

    創世大陸是一個以競技遊戲為主的大陸，不論是大體環境，還是小個區域，他們都有相應的規則來約束這裏的人。

    相傳，在數千年前，這個世界沒有和平，也沒有機器。有的只是弱肉強食與滿天亂飛的強者——這個畫面倒是與蕭寒在獲取晶帶的時候見到的場景有些相似。他們之所以能夠踏空飛行是源於當時的大陸還存在着一種神奇的力量，與現在必須藉助晶石才能激活晶帶不同的是，他們可以直接利用強大的感應力憑空抽取。

    只不過不知道是何種原因，這個世界開始逐漸失去那種力量。但人們為了還是想方設法重新將它找回來。所以就有了晶帶與晶石。晶帶與晶帶在現代是不能被創造的，似乎那項技術並沒有遺留下來。

    據史料記載，晶帶與晶石都是在先祖在大陸能量極極度匱乏的情況下創造的。為了避免能量繼續流失，剩下的強者們開始凝聚晶石，然後才有了晶帶。只有這二種結合才能召喚本命鎧甲。當然，如果晶帶的主人意外隕落，它們也會重新回到異域。等待着下一個主人。

    當然，也有專家經過研究認為這個世界之所以不再擁有那種力量的根本原因就在恆泰山那座榮耀之塔上。因為在一百五十多年前，榮耀踏上的那顆明珠有過短暫亮起的經歷。也在那時候，遊戲師們總算是體驗了一次不在遊戲中也能使用晶帶召喚鎧甲的體驗。這種感覺實在讓人有些難忘。所以，這些年來，人們開始用晶石的能量來代替電能，並研究出了《絕地求生》這款遊戲。

    這樣做的好處不僅能夠讓人們利用遊戲提升自己的等級。同時也可以舉辦一些大型的競技比賽來解決人與人之間，甚至是國與國之間的矛盾。隨着競技類遊戲的崛起，「遊戲師」這個職業也就誕生了。

    雖然國際組織並不反對人們通過遊戲進行變相的修煉，但還是有相應的規定，也是最讓蕭寒驚訝的一條。遊戲師絕不能開掛，一旦被發現，軍方就會以違法犯忌的形式進行逮捕。當蕭寒聽到這裏，同時也明白了的一件事情。那就是這裏的人為何會那般仇恨外掛了！

    隨着大陸上