竇母聽明白了。原來是小姑娘愛麗絲的過於傲氣讓寧雲夕被迫採取了這種方式。

    「我很慶幸她現在年紀還小。」寧雲夕說，如果是到了成年年紀的學生，想再糾正這種做學術學知識過於驕傲自滿的態度八成比較困難了。對於這點，她寧雲夕都有過前車之鑑。

    「她喜歡數學，這是很好的事情。但是，數學絕對不是一件可以讓她拿來炫耀的工具。我希望，她能很快地明白到這一點。不然，這將會造成很遺憾的一個結果。年齡不是造成學術態度不正的理由。」

    竇母根據寧雲夕這話，再看寧雲夕之前到對方家裏上課時自始自終到胸有成竹，悟出一點道：「寧老師，你之前應該是已經——」

    當然是看出來了。上次見面的時候，寧雲夕可以一方面感覺到這個小姑娘對數學的熱忱，另一方面，從小姑娘和家裏其他孩子的相處中看出來了這種遺憾。

    要她這個老師再說出更深層次的話，愛麗絲之所以養成那樣的性格與家中其他人不無關係。因此，今晚她在人家家裏堅持和芭芭拉對論，更是想儘早糾正這種狀況。

    作為數學老師，她是很喜歡看到一個這麼喜歡數學的學生，更希望這個學生能在未來的學術路上走得更遠。而作為過來人，她很清楚，做學術，首要的反而不是什麼天賦之類，而是做學術的態度。

    竇母看出寧雲夕的用苦良心，感動道：「寧老師，你是個大好人。你都不怕因為今晚讓那家人

    人或許對你印象不好。」

    一個第一天到人家家裏家教的老師，本該給學生家長儘可能留下最好的印象，似乎是該舔着人家家長和學生的。但是，寧雲夕堅持了自己的教學原則。所以說，這才是做老師最難的！

    不要怕家長和學生誤會，難不？難，難於上青天。

    「寧老師。」竇母再次深感佩服，只能說寧雲夕對這個世界充滿善意的信心連她都自愧不如。

    寧雲夕解釋說：「可能我自己是老師身為教育工作者的緣故。我讀過教育相關的專業知識，明白一個人不可能天生是壞的。外國研究者早做過相關的研究，哪怕天生在大腦上和犯罪的祖先有像是遺傳的部分，但是後天的好教育環境是完全可以改變這種狀況的。」

    竇母聽完她這話徹底折服了。寧雲夕居然能用科學理論來支持道德正義觀，才叫做真正的厲害。

    車開回到了大院，寧雲夕下車後和竇母揮手告別，自己一人拎着包上樓。

    到家時快十一點了。

    孟爺爺給她開的門，說：「孩子都睡了。」

    大概孩子們都知道她忙，不願意再給她添亂，按照她規定的時間該睡就睡。

    寧雲夕聽完這話感到欣慰，走進房間裏先去看看自己兒子。

    磊磊躺在自己小床上，應該是熟睡了。由於天氣有些熱了起來，孟奶奶不耐其煩地拿着蒲扇子給睡着的小曾孫子體貼地扇着風。重回八一：長嫂的奮鬥