「我去，太激動了，太激動！你猜誰和我說話了，你猜誰和我說話了。筆硯閣 www。biyange。com 更多好看小說知道不知道，我的偶像，我心裏最高的神和我說話了。」

    答辯出來的碩士狗們都激動的傻了。

    沒答辯的時候，覺得裏面的全是世界級別的妖魔鬼怪，答辯出來後感覺不錯，裏面的怪物全都變成偶像了。

    張凡看着遠處如同瘋了一樣的學生，他心裏也是八九十個水桶上上下下的如同蝴蝶一樣的滿天飛。

    其他人不清楚是怎麼一會事，他是一清二的。面對這群人，要是真丟了人，以後都能進華國醫療史了。

    絕對會被教課書的撰寫者寫到：10年夏，我國醫療專家發現碩士教育的弊端，當年的考生張凡同學……

    其實盧老是故意嚇唬張凡的，因為這兔崽子越來越不朝着他預定的軌道發展了。不嚇唬嚇唬他怎麼能讓老頭滿意。

    這一次，其實也不是路寧說的來背書。對於盧老他們這個級別的人來說，所謂的這些都是一個過程罷了。

    這一次盧老專門請夏老過來是有原因的。因為張凡的手術太雜了，雜亂到盧老現在都沒辦法指點張凡了。

    說他不務正業吧，他的技術真是沒得說，說他努力吧，可你看，今天弄腸道，明天弄肝臟，後天弄咽喉，幾乎什麼都想弄。

    他覺得這樣不行，既然你手術雜，也不想停留在一個器官上研究，那麼好，我給你弄個繁雜一點，華國器官移植第一人，這總歸夠你繁雜的了吧。

    所以，什麼他邀請夏老，都是嚇唬張凡的，盧老把張凡的資料送給夏老後，夏老好奇心都蓋不住了，直接來到了青鳥。

    這就是大佬與普通人的區別，普通專家永遠怕別人比他厲害，而大佬永遠對這種天才充滿了好奇之心如果還能調教一下，哪就更好了。

    單獨給張凡一個人弄個答辯會就有點誇張，所以其他的學生順帶着遇上了百年難遇的機會。不光是院士，而且還是開山怪一樣的存在。

    努力的人，機會就如同天上掉下來的肉包子一樣忽然砸到了他的頭上。

    比如有一位，在肺臟移植上有點心得，寫的也是這方面的論文，原本準備以後可能也就是最後一篇這樣的論文了，因為自己要結婚要生子，不能靠愛發電。

    得賺錢啊！

    結果，答辯結束的時候人家西湖的陳老直接說了：「有興趣來西湖讀我的博士嗎？」

    娃興奮的都快哭了，讀普通教授的博士和讀人家陳老的博士，說個實話，上的都是博士，可結果不一樣啊！

    上和上，就他娘的不一樣啊！

    張凡別說手心裏是汗水，連鞋裏面都是汗水，就如同趟了河一樣，腳指頭之間扭一扭都能發出水花的聲音。

    想讓時間慢一點，但，還是輪到他了。

    進了會場，張凡首先看向了自己的師伯，結果師伯如同帶着面具一樣，眼神裏面就沒點好像都是熟人的感覺。

    「老頭！」張凡都想跑過去把臉塞到他面前，讓他仔細看看自己。

    答辯開始，幾個大佬問的問題其實都是常規的，張凡說着說着，覺得也就這麼一回事，全讓師傅給嚇的。

    答辯結束，張凡瞬間不怕了，覺得自己還是很牛逼的。

    「張凡，呵呵，你對器官移植有什麼看法嗎，這是題外話，不算你的答辯成績。」

    夏老看着面前的年輕人，從年輕人進門，他就看出小伙子有點緊張，他尋思着，能在手術上得到這麼多人的認可，應該很是坦然，沒想到還會緊張。

    可當答辯結束後，他才發覺，這個小伙子就是個偏臨床的主，因為他在陳訴臨床方面的認識，在座的幾位幾乎沒有人打斷的。

    因為人家說的很對，而且很有想法。可一旦涉及科研，這傢伙就淺嘗輒止，根本不會延伸，怎麼問，他都不會跳出論文的範疇。

    老人笑了笑，夏老和裘老師一代人。論成就，幾乎不相上下，可夏老吃虧就吃虧在華國其他科研技術不行的虧。

    所以名頭好像沒有裘老大，但越是隨着華國科研力量的提升，夏老的研究也越是慢慢發威了。

    當夏老提問後，張凡想了想，現在答辯都過關，他就膽肥起來了。

    「如果能解決排異問題，器官的移植手術，現在目前最大的障礙就是手術時間問題上，比如特別是器官與異體器官的鏈接上。

    如果能在手術當中減少血管及血管床的創面損傷，那麼二次損傷減少下，器官的成活率會提高很多。

    我們現在的手術移植，重大動脈和靜脈，而忽視小血管，這是不對的……」

    論答辯，論科研，張凡在他們面前真的是孫子輩，別術後找問題，連人家的問題估計都回答不了。

    但要是論臨床，在座的他誰都不怕。雖然，這些人在醫療領域都是大字輩的存在，可張凡在臨床實踐的經驗上絕對不差。

    比如移植弊端，他不是紅口白牙的胡說，他在系統中不知道實驗了多少次，一根一根的血管練下來，什麼結果他太清楚不過了。

    聽着張凡的話，夏老和陳老點着頭，特別是夏老轉頭給吳老說道：「你們給他送了多少專科病號!」

    老頭低聲小語的問吳老。

    「呵呵！夏老，你覺得他怎麼樣。」吳老答非所問。

    「對臨床的認識有了一定高度。」夏老若有所思的說了一句。

    張凡是最後一個答辯的學生，這個時候後盧老也進了會場坐在了一邊。

    「您覺得他搞移植怎麼樣，系統學習移植，不把他的框在單一某個器官上。」

    「我估計我教不了他！」

    夏老想了想後，給吳老說了一句。

    然後接着到：「術和技之間，技他應該有自己的一套磨鍊方式，他所認識到的問題，你和我其實都知道，但沒辦法他解答對吧。」