考慮再三，朱聞天準備以企鵝號作為擋箭牌，而這時候唐明的電話也再次打了過來。

    「朱聞天，咋樣啊？能和我一起去不？有些事我一個人辦確實不太方便......」

    電話中傳來唐明再三請求的聲音，話語之中充滿了急切，這傢伙看起來是真得淪陷了。

    「唐明你先別急，我正要打電話給你呢，剛才我在企鵝號上嘗試着問了一下陸瑤，結果對方回消息了，說是昨天到家很順利，她也一直在家裏呆着，不用擔心......」

    「企鵝號？這麼說陸瑤沒啥事......對了，你把陸瑤的企鵝號給我一下，我以前沒加過......」

    本來是為了避免唐明受打擊，朱聞天以善意的謊言搪塞一下，結果對方竟然還要自行確認一番，讓朱聞天頓時明白一個道理，一個謊言往往要更多的謊言來圓啊。

    不過朱聞天還是將陸瑤的企鵝號告知了唐明，至於接下來加不加得上，能否聯繫上之類的，就不是朱聞天能管的了。

    給過唐明答覆之後，朱聞天索性將手機給靜音了，開始埋頭複習歷史。

    經歷了淝水之戰場景體驗，朱聞天也發現了自己學習歷史之中經常忽略的部分，比如說史實發生的背景，包括文化、經濟、政治等各個方面。

    這些因素都相當於框架，只有將事件本身置放在框架之內，才是一個立體的照片。

    理解了這一層之後，朱聞天再去看表姐所給的歷史主觀題秘籍，發現也沒有此前那般無從下手了，題目本身都是有跡可循的，只要找對了解決問題的方向，其實也沒有那麼難。

    當然了，朱聞天對歷史基礎知識耗費了大量的精力，是朱聞天能夠將主觀題切入正確渠道的大前提，否則連史實本身都沒有搞清楚，又何談深入分析的事情呢。

    戳穿了這樣一層窗戶紙，再結合表姐與自己所談的那些心得，朱聞天開始大刷歷史主觀題目，並不吝在自己裝訂的稿紙本上逐一記錄下來，加深印象的同時對書法也是一個提升。

    如此做也是表姐幾次三番所提到的，並且表姐把書寫行距、字體大小以及每一次所使用的墨水顏色都做了建議，以朱聞天看來，就相當於理科生的錯題本吧。

    比如第一次嘗試寫答案的時候是黑筆，雙倍行距，並且字體正常書寫，那麼接下來再看到同一題目時，就可以通過藍筆補充、修改，對於一些重點核心內容可以紅筆記錄等。

    這些經驗都是表姐花費了大量的精力才得來的，朱聞天沾光可以拿過來直接用了，如此也可以看出學習之中有一個引路人的重要性了。

    當然這要求使用者本人也能夠理解如此做的目的才可以，就像朱聞天這會兒對主觀題產生了「頓悟」，對於表姐傳授的方法以及留下的「秘籍」使用效率才會從本質上提升。

    朱聞天感覺自己都快要真正變成文科生了，其實學科之間都是存在共性的，歷史主觀題分析答題方法在政治、地理或者其他學科其實都有參考作用。

    雖然感覺自己對歷史學科已經開始入門，但是朱聞天並沒有因此而自鳴得意，小長假剩餘的幾天時間之內，朱聞天都在一邊刷題，一邊補牢基礎知識的短板，絲毫沒有懈怠。

    等到小長假臨近結束之時，朱聞天不敢說自己歷史已經邁上新台階，但是對期中考試要考察範圍已經比較熟練了，包括其所涉及到的初中基礎知識範圍也都是如此。

    朱聞天連續四五次刷了一下期中模擬題，主觀題方面他不敢給自己估分多少多少，只是看一下答題是否扣題，而客觀題方面已經很少會出現朱聞天未能掌握到的知識點了。

    因而期中考試雖然有着陸瑤這種強勁的對手，但是朱聞天感覺自己已經不是此前那個吳下阿蒙門外漢，不說充滿了信心吧，卻也有着急於跟陸瑤分個高低的期盼。

    不得不說，興趣是最好的老師，朱聞天對歷史知識和歷史成績有着主觀的需求，他的信心便來自於那種知識點滴融於我身的舒爽，仿佛已經成為了身體的一部分。

    小長假期間，朱聞天父母正忙於黨參收穫的事情，不過也發現了朱聞天學習狀態與吃飯狀態的異常，對朱聞天的上進感到欣慰的同時，朱媽媽也幾次關心吃得太少了。

    如果朱媽媽知道朱聞天吃的那些都是做個樣子，實際上根本也不