所以，這次的成績好壞，直接關係到了沈度能夠出走的周邊的數量。

    若是他保持上一次考試的成績，那他就能跟着老師去懷柔的雁棲湖寫生。

    若他在上次的成績上還能有所提高的話，那他還能順便去密雲的司馬台長城上瞧瞧。

    至於這事兒是誰規定的呢？

    那就不得不提一下他們此行的友情贊助人，沈耀軍了。

    范老師原本的打算是早晨起一個大早，找個通州啊，大興啊這種比較近的郊區，隨便找個山頭畫畫，然後在傍晚的時候再趕回來。

    這樣一來一回的雖然有些折騰吧，但是這不是省錢嗎？

    但是這個提議在一天晚上的繪畫課中被提出來了之後，從小就沒出去玩過的沈度第一反應就是滿懷希冀的問了一句：「晚上要住宿嗎？」

    這句話恰巧被進畫室裏邊送水果的沈耀軍給聽到了。

    他心裏這個難過啊……

    當場就拍板了啊。

    去，咱們去個三天兩夜！

    不單是你們師徒兩人去，把范老師的娃，我媳婦何紅英叫上，咱們兩大家子一起去。

    不過，考慮到離開後耽誤的活以及旅遊的費用，沈耀軍又覺得不能那麼輕易的就許諾了。

    電視上那個什麼着名的教育學家不就說了嗎？

    孩子不能總是無償的滿足，要讓他們學會感恩，知曉勞動與付出，最終才能培養成德智體美全面發展的好孩子啊。

    所以，對於一名學生來說，如何才算是付出了自己的勞動了呢？

    那必然是努力學習並取得了相應的成績了啊。

    這不，這父子倆自從說到了周邊游這個話題了之後，兩個人就旅遊的時間，日常的消費價位展開了你來我往的討論。

    最終做出了一個十分合理的表彰制度以及獎懲機制。

    給沈度這個暑假，着實定了一個不小的目標。

    瞧，能取得這樣的成績，可見沈度真是拼了老命的在讀書了。

    而一旁看着成績就撅了嘴的阮柔，卻是滿臉的服氣。

    她是一點都不理解，京郊周邊游對於沈度到底有什麼重要的意義的。

    她只知道，只用了兩年，她跟沈度之間的學習差距就再也沒有半分了。

    趁着周圍的人都光顧着呆滯的時候，沈度就領着阮柔從看榜的人群之中擠了出來，問對方到：「高二馬上就是文理分班了，你到時候報理科還是文科？」

    阮柔想都沒想的回到：「我想考公安大學，刑偵專業，這肯定是理科專業啊。」

    「你呢？文科吧？藝術類院校的文理應該分的沒有那麼的嚴格，但是報考的人八成都是文科生。」

    「只要是文學，歷史與藝術有着密不可分的關係，這幾樣有着些許的共同性，多學一些對藝術類的學生沒有壞處的。」

    「可是，能行嗎？沈度？」

    「我記得等你到高三的上半學期的時候，藝術生就要進行封閉性的藝考準備了吧。

    往年的12月或者是來年的1月，就是全國藝術統考的時間。

    若是過了統考線，你還要去參加一些想要報考的學院的單獨考試。

    等到再回到學校的時候，怕是也只剩下三個月的考前衝刺的時間了吧？」

    「若是學文科，會不會因為背誦的東西太多而來不及啊。」

    阮柔的擔憂是很有道理的，沈度卻沒有太多的擔憂。

    現在的他能對時間進行合理的分配，等到他藝考的期間也一定能將專業課與文化課兼顧的。

    所以，沈度還是堅定了自己的想法：「我當然報文科。」

    「除非我要報考藝術建築類的專業，否則我是不選擇讀理科的。」

    雖然沈度的理科成績更加的優異，但是對於他的那個專業來說，他現在的文綜成績已經足夠用了。

    聽到這裏，阮柔也不再多勸。

    兩個人在今天就已經將未來的道路予以了確認。

    並且從今天起，就堅定不移的依照着自己的選擇走了下去。

    至於這一次的成績，對於沈度和阮柔來說，只不過是