通過心靈對話，吳時雨知道顧俊在這次評審的頭三天時間裏，除了2號那天是從下午開始，每天都是從早上八點，就在評審室坐好然後開始接受各種測試，一直到晚上九點才結束。

    中間除了午餐、晚餐和上洗手間，其餘時間都在測、測、測。

    第一天、第二天主要做的人格測驗，而第三天是智力測驗。

    各種測驗、發展量表、適應量表做了一整天，包括有韋氏量表、比奈量表、瑞文測驗、考夫曼兒童能力成套測驗……

    吳時雨當初特訓時也跟沈博士學過一點心理學，對此就有疑問了，做這些測驗是為了什麼？

    她能理解那些人格測驗，比如句子完成測驗，評審員給出一個句子的開頭或結尾，再由被試者補全它。像評審員說「小明寧可……」被試說小明寧可在麥當勞里餓也不在肯德基里飽。

    如果被試是真心真意地做，這種測驗挺能表現出來一個人的想法。

    但是，但是，智力測驗的發展量表是給0-3歲的嬰幼兒用的，因為4歲以前的小寶寶智力和生理功能的發展和分化不完全，才用這種方式。4歲以後就用測驗和適應量表來測查了。

    咸俊過完今年的生日就24歲了，為什麼還要做一些嬰幼兒才做的發展量表？

    是想知道咸俊是不是天才，還是想知道咸俊有沒有返老還童？可他也還沒老啊。

    吳時雨是不太懂了，這種測驗似乎除了給咸俊造成更大的心理壓力，沒什麼用處。

    而且咸俊說不只是嬰幼兒期（0-3歲），還有學齡前期（4-6歲），兒童期（7-12歲），全部都測得很重。

    「可能是我多疑吧……」顧俊對她說，聲音透着疲憊：「我感覺這些測驗在帶我去回憶……我曾經是萊生會靈童，在我很小的時候，一定有做過各種不同的智力測驗……萊生會那幫人對我很重視，他們應該會希望我表現出超凡的智力水平……今天我做了很多這種測驗，就是像在挖掘一個兒童不尋常的智力……」

    「咸俊，你有點懷疑這些測驗的真正目的？」這個想法，讓吳時雨心中的擔心更甚。

    「目的應該還是想弄清楚我……」顧俊又說，「但可能不只是精神狀態，還有別的什麼。」

    三天時間，即使是分隔兩地，而且只有寥寥的幾句心靈通話，吳時雨亦能感覺得到，顧俊的精神壓力越來越重。

    那份重量直接影響着他們的心靈連繫，每一次相比上次，她都覺得更加費勁。

    以前是5g信號，短短三天而已，就變得跟bb機似的，而這次全面評審還不知道要持續多少天。再這樣下去，得回到通訊基本靠吼的石器時代。

    吳時雨想為顧俊做點什麼，卻不知道自己能做什麼。

    她被關在這間幽靜的安全屋，手機一開始就被收走了，也沒有電話，這裏守衛嚴密得連祖各也溜不進來。

    想來想去，好像還是只能用好心靈通話的機會多安慰幾句。

    元宵節這天，在顧俊往常的早餐時段，吳時雨向他心頭敲了門。

    「元宵快樂！今天什麼安排？」

    顧俊之前告訴過她，每天的測驗安排都沒有事先通知，直到前一刻才會曉告。

    過了沒一會兒，顧俊的聲音出現：「今天還是沒假，等會要做神經心理測驗，評估我的腦功能。」

    神經心理測驗有單項測驗和成套測驗兩種，測查包括感知覺、運動、言語、注意、記憶、思維等，它可用於正常人，更常用於腦損傷病人的臨床診斷和嚴重程度評估。

    顧俊是受過腦損傷的，還裝有一塊peek頭骨，這些測驗在當時的康復期就有做過，那時候沒什麼問題。

    這些測驗做得可不快，估計又得忙上一整天了，吳時雨想。

    去年元宵節，他們還是有一些好時光的，沒想到今年都進了牢子，還不是同一個牢。

    「加油，那我留着能量晚上的時候再聊。」

    她這麼說，然後直到中午，她才再問了句：「還好就嗶一聲，有事就嗶兩聲。」

    顧俊嗶了一聲。之後傍晚晚餐時段也是嗶了一聲。

    到了晚上一直過了九點，差不多是往日顧俊回到休息室一個