李志常的教學質量如何，底下的學生說不出所以然來。

    李志常的講課差麼，沒有人會這麼認為。

    如果說他講課很好，似乎又差了一點，因為沒有什麼平常所言的『深入淺出』或者『妙趣橫生』，甚至可以稱得上『平淡』二字。

    李志常自己也沒有為人師表的高尚情操，他更像是一個無聊透頂，卻又將中醫這門學問攻略完全的絕世高人。

    隨意講了一些大路貨的東西，摻雜了一些不太突出的深刻感悟。

    如果有人能抓到他這一絲感悟的精髓，將來或許能成為中醫學術界的大國手，如果抓不住，也能對這門課印象深刻一些。

    古人早就說過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

    若不是樂於此道，即使有所收穫，也必然淺薄。

    世上從無一步登天的無上甚深微妙法，不然當了道祖的弟子，豈不是個個都能成金仙人物。

    事實上，成就金仙之難，超乎任何人想像。

    即使讓一個金仙人物，帶着所有經驗重頭再來，都未必能保證還能成就金仙道果。

    李志常遠不是金仙，現在還得繼續在這裏廝混。

    一門課的教學時間，通常是連着上兩節，每節課四十分鐘，中間有十分鐘休息時間。

    過了十分鐘休息時間，自然還有一節課。

    在這十分鐘休息時間裏面，孫靜自然不甘寂寞，主動找上李志常。

    只是她到了閒坐在第一排的李志常面前，突然發現不知道說什麼。

    她喜歡練武，崇拜強者，喜歡看帥哥。喜歡打遊戲、看網絡小說，一直希望將來能找一個類似小說男豬腳那樣的男朋友，當然作為耿直的顏狗，外貌必須出眾。

    事實證明要滿足這些條件的人，幾乎可以說沒有。

    但是見識過李志常那恐怖戰力，以及本身那永遠摸不清的神秘之後。她發現李志常太符合她的標準，接下來自然是患得患失。

    她看着李志常，李志常亦平淡的看着她。

    孫靜有種李志常當她是空氣的感覺，可是李志常眼神流動之間，似乎並不完全是無動於衷，這樣又給了她一點幻想。

    李志常當然在注意她，他能清晰感受到孫靜心中那點興奮、雀躍。以及撲捉到少女的懵懂，甚至那份微妙。

    沒有通過任何道法，僅僅憑着心靈上的玄妙感知。

    這是一個完整的人，絕不是一個念頭、一個幻象。李志常作出判斷。

    如果虛無的幻想世界中，能夠造出如此生動具體的人。那麼即便是假的，也該是真的。

    當幻境和現實沒有區別的時候，幻境便是真實。

    李志常即使沒有法，卻不會失去他領悟的道。

    如果孫靜只是一個幻象。決然不可能瞞過他。這似乎又說明了一點，這個世界當真是令人意想不到的真實世界。

    在這個世界的身份和經歷。跟在原本地球上的經歷，幾乎大同小異，偏差很小，真的要說。那就是現在的他，比原本在地球的時候成長得更快，更強。

    李志常想到了一個概念，那就是平行宇宙。

    那就是天地宇宙並非是唯一，在另外的宇宙中，亦有另外的自己，他跟自己經歷可以極度相似，也可以格外不同。

    就像是你對着一面光滑的鏡子，裏面就是一個跟你一模一樣的鏡像，可是如果對着凹凸不平的鏡面，那麼鏡子中的你，可能出現高矮胖瘦四種情景之一。

    但這種鏡像的本質，依舊是以自身為模板扭曲。

    李志常覺得自己把握住了金仙之道的一個關鍵，無窮宇宙，無數個我，或許金仙便是這無數個我中的模板，便是唯一。

    每一個我都可能成為模板，因為本質一樣。

    可一旦其中一個成為金仙，其他的我，都成了自我的投影。

    自己亦可以隨時通過這些不同的我，到達不同的世界，亦可以重生在他們身上，只要『我』不絕，那便『我』不滅。

    李志常雖然以平行宇宙的理論，聯想到了這些，似乎還有什麼東西沒有想到，他總覺得事情絕不會這麼簡單，還有一些關竅，並沒有想得透徹。